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A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质,其中C为温室效应的主要气体.它们之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.)
(1)C物质的化学式为
 

(2)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,其基本反应类型为
 

(3)C与D发生反应,该反应的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质,C为温室效应的主要气体,所以C是二氧化碳,B会转化成二氧化碳和A,A也会转化成二氧化碳,这是常见的“碳三角”,所以B是木炭,A是一氧化碳,二氧化碳会与D反应,所以D是碱,E会转化成D,D、E都会转化成F,所以D是氢氧化钠,E是氢氧化钙,F是水,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质,C为温室效应的主要气体,所以C是二氧化碳,B会转化成二氧化碳和A,A也会转化成二氧化碳,这是常见的“碳三角”,所以B是木炭,A是一氧化碳,二氧化碳会与D反应,所以D是碱,E会转化成D,D、E都会转化成F,所以D是氢氧化钠,E是氢氧化钙,F是水,木炭和氧气反应会生成一氧化碳和二氧化碳,一氧化碳和氧气会生成二氧化碳,二氧化碳会与氢氧化钠反应,氢氧化钙会转化成氢氧化钠,氢氧化钠和氢氧化钙和酸反应都会生成水,推导正确,所以C物质的化学式为:CO2
(2)木炭和氧气反应会生成一氧化碳和二氧化碳,一氧化碳和氧气会生成二氧化碳,基本反应类型相同,其基本反应类型为:化合反应;
(3)C与D发生的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)CO2
(2)化合反应;
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请用数字和化学符号填空:
(1)空气的成分按体积计算
 
约占空气体积的21%;
(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 

(3)2个硫酸根离子
 

(4)相对分子质量最小的氧化物
 

(5)3个铝离子
 

(6)氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是某化学兴趣小组进行的硫在氧气中燃烧的实验.请你参与他们的探究.实验中可观察到硫在氧气中燃烧发出
 
火焰.实验结束后,该兴趣小组的同学向集气瓶内的液体中加入紫色石蕊溶液,发现紫色石蕊溶液变红了,是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢?
【提出假设】(1)水使紫色石蕊变红的;(2)
 
;(3)二氧化硫能与水反应生成酸,酸使紫色石蕊变红的.
【设计方案】同学们联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计,用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干.开展了如图乙所示的实验.
【查阅资料】你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括
 
(填序号).
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红   ③SO2不与H2SO4反应
【开展实验】
①实验Ⅰ的作用是
 

②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明
 

【实验结论】实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设
 
成立.
【反思与评价】二氧化硫也是实验室一种污染气体,常用碱液吸收.写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验现象的解释不正确的是(  )

A
BC
D
实验现象
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象

品红加入水后整个液体变红

水分子在不同温度下的运动情况


50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL
解释分子的质量和
体积都很小
分子总是在
不断运动着
常温时分子不运动,
加热时分子才运动
分子间有间隙
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳,一定不需要的仪器是(  )
A、长颈漏斗B、锥形瓶
C、酒精灯D、集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量、等浓度的盐酸与足量Mg、Zn、Al、Fe反应,产生氢气质量
 
;产生氢气速率由快到慢
 
;消耗盐酸的质量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用小刀切下一小块黄豆粒大小的金属钠,将其投入半杯水中,将其投入半杯水中,此时可见钠浮在水面上急速游动,并发出吱吱声(有气体放出),反应放出的热使钠熔化为闪亮的银白色小球,甚至着火燃烧.若把同样的一小块钠放入水和煤油的混合物(分层,煤油在上)中,可见钠只在两种液体的界面上急速游动,但并不见着火燃烧.
(1)据以上信息归纳出钠的物理性质有(至少三点)
 
 
 

(2)钠的化学性质有
 
.已知在一个反应中,如果有元素的化合价升高,同时就必有元素的化合价降低,据此推测钠与水发生反应的生成物(甲同学猜想为NaOH和O2;乙同学猜想为NaOH和H2);应符合
 
同学的判断,请从化合价的角度解释原因为:
 
;按照你的理解钠与水反应的方程式可表示为
 

(3)为什么位于水和煤油界面上的钠不能正常燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素对应的符号或名称:
元素名称
元素符号HOSMgCa

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液.
(1)查阅硝酸钾溶解性.由如图可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为
 
g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为
 
%(计算结果保留整数).
(2)计算.配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾的质量为
 
g,所需蒸馏水的体积为
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).
(3)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,
 
(填字母).
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是
 
 

(5)溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.
(6)稀释.20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从下表中找出需要用到的数据:
 
g/mL.需加入水质量为
 

硝酸钾溶液的密度(单位g/mL)
温度/℃
质量分数/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

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