鉴别空气、O2、CO2三种气体,简单可行的方法是
A.将气体分别通入澄清石灰水 | B.将气体分别通入石蕊溶液 |
C.试验三种气体在水中溶解性 | D.用燃着的木条分别伸入瓶内 |
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中,常温下A、B是黑色固体,B中两种元素的质量比是4︰1;C的浓溶液可用作干燥剂;G俗称纯碱;反应②和③各能生成一种沉淀,且沉淀颜色不同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出G的化学式: 。
(2)写出反应①的化学方程式: 。
(3)写出反应③的化学方程式: 。
(4)写出反应②的现象: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
(7分)已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种。某小组同学对该合金样品的成分进行探究。
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应,而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应。
已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑,则X的化学式是 。
【探究实验】
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
取一定量的合金样品,加过量的 ,充分反应后过滤,滤渣备用。 取步骤①所得滤渣,加 。 | 样品部分溶解,并有气体放出。 | 合金中一定含有 。 合金中一定含有铁和铜。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2。
从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜,并重新制得FeCl3的流程如下:
下列说法不正确的是
A.步骤②中发生化合反应与置换反应 |
B.“滤液1”中一定含FeCl2,可能含CuCl2 |
C.步骤④反应为:2M+2FeCl2+ H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl |
D.若滤渣也为m1g,则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65∶54 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
青色的生虾煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变.就这些同学的看法而言应属于科学探究中的( )
A.实验 | B.假设 | C.观察 | D.做结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“对比实验”是化学实验中重要的实验。小明同学进行了如图所示的A与B的对比实验。
①B中反应的文字表达式 。
②B实验中的实验现象是______________________ __。
③小明同学通过A与B的对比实验可得知的结论是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
下图中的甲~丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生反应生成A~D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙的溶液为蓝色,B为硫酸盐。以下判断错误的是
A.乙和丙发生了置换反应 |
B.甲可能是硫酸锌溶液 |
C.若C为铜,则丙可能是硫酸铜 |
D.若丁为氢氧化钠,则D可能是氢氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案中能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验二氧化碳气体 | 插入燃着的木条,会熄灭的就是CO2 |
B | 除去氢氧化钠中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通过过量灼热的氧化铜 |
D | 验证钠 铁 铜三种金属活动性 | 分别与水和盐酸反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是( )
A.探究铁制品在什么条件下生锈 |
B.比较不同物质在水中的溶解能力 |
C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 |
D.探究影响液体蒸发快慢的因素 |
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