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(1)已知“○”“●”表示不同种类元素的原子.下列图示表示的气体物质中,属于混合物的是
 
(填字母,下同),属于单质的是
 
,可能属于氧化物的是
 


(2)研究物质时常对物质进行分类,以便对同类物质的组成、性质等进行深入研究.请从下列物质中选择一种,说出其不同于其他物质的理由.
物质所选物质理由
Cu   O2  N2  CO
考点:纯净物和混合物的判别,物质的简单分类,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:(1)根据物质的微观构成分析判断物质的类别;
(2)可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)由图示可知,C、D是由不同种分子构成的物质,属于混合物;A是由同种原子构成的分子,属于单质,B的分子是由两种原子构成的,若一种原子是氧原子,就属于氧化物;
(2)由于Cu   O2  N2是由同种元素组成的纯净物,属于单质;CO由不同元素组成的纯净物,属于化合物.所以,填表如下:
物质所选物质理由
 Cu   O2  N2  COCu   O2  N2属于单质
 CO属于化合物
故答为:(1)CD,A,B;
(2)
物质所选物质理由
 Cu   O2  N2  COCu   O2  N2属于单质
 CO属于化合物
点评:解答本题的关键是要充分理解物质的分类方法方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起
 
作用,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体的药品是
 
 
,反应的化学方程式为
 
,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、液氮B、洁净的空气
C、加碘食盐D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

曾经有一则新闻:某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.“电石遇水为什么会引起火灾?”某化学兴趣小组请教老师后获知:
【实验探究】:
提出问题实验现象结论
(1)
 
向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到
 
电石与水反应放热
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性?收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰该气体具有
 
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗?点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊该气体
 

(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素
【反思】通过上述素材,你还有什么新认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们查阅资料得知铜在潮湿的空气中也会生锈,表面会出现一层绿色物质,这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿).孔雀石的主要成分同样是Cu2(OH)2CO3,也可以表示为CuCO3?Cu(OH)2.与孔雀石相似,还有许多矿物可用x CuCO3?y Cu(OH)2(x/y都是正整数)表示,石青就是其中一种.
【实验探究】为了验证石青的组成成分,他们设计了如下实验,请你参与探究.
实验操作实验现象结论
步骤1取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸1、产生大量气体
2、溶液呈蓝色
1、石青中含有
 
离子
2、石青中含有
 
离子
步骤2取少量石青样品置于大试管中加热1、残留固体呈
 

2、试管内壁有
 
石青受热易分解
【反思拓展】
(1)确定步骤1中产生气体成分的实验方法是
 

(2)根据以上探究,只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和
 
的质量,就可以确定出石青的化学式(即确定x/y的值).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某微型实验的装置图.试管中反应发生后a处的现象是
 
,b处的现象是
 
,烧杯中现象是
 
.微型实验的明显优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的反应类型:
(1)木炭+氧气
点燃
二氧化碳
 

(2)氧化汞
加热
汞+氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出各物质的化学式.A、
 
  B、
 

  C、
 
  D、
 

(2)用文字表达式表示有关的化学反应.并指出反应所属的反应类型.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表:(其中反应类型填“化合反应”、“分解反应”)
      化学反应     文字表达式     反应类型
 白磷在空气中燃烧
把氯酸钾和二氧化锰混合加热

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