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14.某自来水厂净水流程如下所示:

(1)净水过程中,在天然水中加入明矾的作用是吸附悬浮杂质使之沉淀,过滤可除去水中难溶性固体,而水中色素、异味通过活性炭吸附池除去,往水中加入漂白粉的目的是消毒.
(2)要检验清水池中的水是否是硬水,可用肥皂水检验.
(3)为防止生活污水造成水体污染,应采取的措施是禁止使用含磷洗衣粉.

分析 (1)根据明矾溶于水的特点、过滤的原理、活性炭的吸附性、往清水池中通入氯气的目的是消毒进行解答;
(2)根据区别硬水和软水的常用的试剂是肥皂水解答;
(3)根据水体污染的途径分析,污染途径有:工厂污水的排放、农业生产中化肥农药大量使用对水源的污染、城市生活污水的排放等.

解答 解:(1)由于明矾加入水形成的胶状物对杂质的吸附,所以,向河水中加入明矾的作用是吸附悬浮杂质使之沉淀;过滤可以除去水中难溶性固体的杂质;由于活性炭有吸附性,向水中加入活性炭,其作用是吸附色素和异味;往清水池中通入氯气的目的是消毒.
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验;
(3)水体污染的污染来源主要有:工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣;农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用;生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂.
“工业三废”经处理后再排放;生活污水应先集中处理后排放;农业上要合理施用农药、化肥;不用含磷洗衣粉;不过量使用洗沽精、洗衣粉、洁厕灵、洗发精等均可以防止水污染.
故答案为:
(1)吸附悬浮杂质使之沉淀;难溶性固体;活性炭吸附;消毒;
(2)肥皂水;
(3)禁止使用含磷洗衣粉.

点评 熟练掌握自来水厂净化水的一般步骤,并能够利用这些知识来解决生活中常见的净水问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室可以选用如图所示的装置进行二氧化碳气体的相关实验,请回答:

(1)用A装罝制取二氧化碳气体,所需的药品名称是大理石和稀盐酸.
(2)要证明二氧化碳气体及气体混有的氯化氢和水蒸气,在上述装罝中可选用的装置和连接顺序是A→F→C(填装置字母,下同)
(3)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,在上述装置中可选用的装置和连接顺序是A→F→C→B→G.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.生活离不开化学,下列认识错误的是(  )
A.氦气可用于填充安全气球
B.在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏
C.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
D.用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物

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2.下列物质属于纯净物的是(  )
A.空气B.大理石C.稀有气体D.冰水混合物

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9.下列说法错误的是(  )
A.进入未知山洞深处要点火把B.发现燃气泄露,点火检查泄露处
C.炒菜油锅着火,用锅盖盖灭D.油库,加油站要严禁烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰.
(1)用微粒的观点解释砖体破裂的原因.
(2)从微观的角度说明,砖体破裂喷出氦气和二氧化碳为什么没有燃烧?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷自燃产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.

结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①试管; ②铁架台;③长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导气管从水中移出,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)除了用排水法收集氧气外,还可以用向上排空气 法收集,其收集装置是E (填字母代号)
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生装置是B(填字母),锥形瓶中应放入的固体物质是二氧化锰,它在该反应中的作用是催化作用,写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(5)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置C (填字母).
(6)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是装置漏气.
(7)小华同学探究甲途径中,二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用,他设
计了如下实验步骤:
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率;
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量,发现二氧化锰的质量没有变化;
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变,则应做的实验是:将回收的二氧化锰加入过氧化氢溶液中,观察到仍然有气体产生,且产生的气体能使带火星的木条复燃.

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4.实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样,已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂,小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母序号).
A. 酸    B.碱    C.盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.NaCl溶液呈中性.
③室温下(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下.
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是NaHCO3
【猜想与实验】
(1)小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到湿润的pH试纸上,测得pH=11,他判断该溶液不可能NaCl
(2)小强为猜想是Na2CO3溶液.
【质疑】小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案:
探究步骤预计现象结论
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液并过滤产生白色沉淀溶液中:
既含Na2CO3,又含有NaOH
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液变红色
【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质,写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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