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    【题目】冰毒的主要成分是甲基苯丙胺（化学式是C10H15N），吸食冰毒后会刺激中枢神经系统，使人产生兴奋感，严重危害身心健康，青少年应该珍爱生命，拒绝毒品。下列关于甲基苯丙胺的说法错误的是（　　）

    A.甲基苯丙胺是一种化合物

    B.甲基苯丙胺由碳原子、氢原子、氮原子构成

    C.甲基苯丙胺中碳、氢、氮原子个数比为10：15：1

    D.甲基苯丙胺中碳元素的质量分数最大

    【答案】B

    【解析】

    A、甲基苯丙胺（化学式是C10H15N）含有多种元素的纯净物，属于化合物；故选项正确，但不符合题意。

    B、甲基苯丙胺由甲基苯胺分子构成；甲基苯丙胺分子由碳原子、氢原子、氮原子构成，故选项错误，但符合题意；

    C、甲基苯丙胺中碳、氢、氮原子个数比为10：15：1；故选项正确，但不符合题意。

    D、根据甲基苯丙胺中各元素的质量比（12×10）：（1×15）：14，碳元素的质量分数最大；故选项正确，但不符合题意。

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图四个实验装置探究可燃物燃烧的条件。

    说明:热水的温度均为80℃。

    I.用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。

    （1）图1所示实验，可以观察到的现象是___________。

    （2）比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是________。

    II.资料显示:磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。改用如图3、图4所示装置进行实验，以探究可燃物燃烧的条件。

    （3）若按图3所示装置进行实验，结果a试管中白磷燃烧，写出a试管中反应的化学方程式:________。b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是____________。

    （4）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是________________。

    （5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，你认为瘪气球的作用是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环保是人们关注的热点话题。

    （1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料。化石燃料包括煤、_______和天然气等，其中天然气的主要成分是_______（填化学式）。

    （2）煤燃烧生成CO2、SO2、CO等气体，其中会造成酸雨的气体是_________。

    （3）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。目前人们正在利用和开发的新能源有_________（填一种）。

    （4）2019年6月5日是世界环境日，我国的活动主题是“向污染宣战”。下列行为符合活动主题的是________。

    A分类回收垃圾 B提倡使用化石燃料 C工业废水直接排入河中

    （5）下列叙述正确的是________。

    A最清洁的燃料是汽油

    B化学反应伴随着能量变化

    C人类利用的能量都是通过化学反应获得的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活， 生活中蕴含着许多化学知识。下边表格是某品牌500 mL瓶装矿泉水标签的一部分，请回答下列问题:

    水质的主要成分（mg/L）

    硅酸（H2SiO3） 28.9- 42.9

    锶离子（Sr2+） 0.01 一0.32

    碳酸氢根（ HCO3） 173 - 205

    硫酸根离子16.06 - 19.52

    氯离子1.0- 8.0

    钠离子45-70

    镁离子2.5- 7.7

    钙离子5- 45

    （1） 钙离子的符号是_____；该标签中离子构成的一种化合物的化学式是_____；

    （2）该矿泉水属于_____（填“纯净物”或“混合物”或“化合物”） ;

    （3）该标签中出现的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含义是_____；

    （4） 硅酸中硅（Si）元素的化合价是_____；要判断该矿泉水是硬水还是软水，可用_____加以鉴别，生活中可通过_____方法将水的硬度降低;

    （5）氯离子的结构示意图如下， 则X的值为_____；

    （6）喝一瓶该矿泉水,最多摄入的硅酸的质量为_____ mg.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B 、C、三种物质，A是无色无味的气体: B是黑色固体，在A中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C;请根据以上所述回答下列问题:

    则: （1） A是___________________；B是_____________；C是__________________；

    （2） B与A发生反应的文字表达式是: _______________；

    （3）检验气体A的方法是. ____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质王国举行一场趣味投球赛，场上“队员”位置及传球路线如图所示，每一种物质代表一位队员，只有能发生物质转化的队员之间才能完成一次传接球。已知常温下A和B都是无色液体，且组成元素相同，C是无色气体，D的状态和其他物质不同，C转化为D的反应过程中有火星四射的现象。请回答下列问题：

    （1）物质D的化学式是_____。

    （2）写出物质B的一种用途：_____。

    （3）物质A→B的反应的文字表达式是_____。

    （4）图中共涉及3个化学反应，反应_____（填字母）的基本反应类型与另外两个反应不同。

    A ① B ② C ③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中能表示单质的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是化学学习中行之有效的思堆方法.以下实验没有体现对比思想的是（）

    A.探究氧气的浓度对燃烧剧烈程度的影响

    B.测定CO2的性质

    C.探究温度对分子运动快慢的影响

    D.探究水的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究“水”可从多角度展开。

    （1）水的电解。

    ①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为________，检验B中气体的方法及现象是____________。

    ②微观该反应中发生分解的微粒是____________。

    ③结论：水由____________元素组成。

    （2）水的性质。

    将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式____________________。

    （3）水的用途水。

    碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是____________。

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