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12.如图是对20℃一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答:

(1)蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是11,该温度下,钾溶液的溶解度是50.
(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C(填字母)的.
A.随温度升高而增大  B.随温度升高而减小  C.无法判断
(3)溶液中溶质质量分数的比较:第2个烧杯═第3个烧杯(填“>”、“=”或“<”).

分析 (1)根据饱和溶液的定义和判断方法进行分析;根据题中的数据进行分析;
(2)根据题中析出晶体是通过蒸发溶剂得到的进行分析;
(3)根据饱和溶液溶质质量分数的计算与溶解度有关.

解答 解:(1)蒸发前的烧杯底部没有固体,第一次蒸发10g水,析出1g晶体,第二次蒸发10g水析出5g晶体,所以蒸发前原溶液是不饱和溶液,第三次蒸发10g水析5g晶体,所以共析出11g,;通过分析可知蒸发10g水析出5g晶体,所以100g水中最多溶解50g,所以甲物质在该温度下的溶解度是50g;
(2)题中析出晶体是通过蒸发溶剂得到的,不能判断出温度对溶解度的影响,故选:C;
(3)第2个烧杯和第3个烧杯中都含有不溶解的固体,说明溶液都达到了饱和状态,饱和溶液的溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$,温度不变,溶解度不变,所以溶质质量分数相等.
故答案为:(1)不饱和,11;50;(2)C;(3)═.

点评 本题是对物质溶解度、溶液的配制、溶质的质量分数等知识的考查,解决的重点是能理解溶解度、溶质质量分数的概念以及物质溶解度随温度的变化,并能利用相关知识分析并解决问题.

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2.不能用金属和一种稀酸反应制取的化合物是(  )
A.AlCl3B.Fe2(SO43C.MgCl2D.ZnSO4

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3.水变成水蒸气的过程中(  )
A.水分子的大小发生变化B.水分子中的原子构成发生变化
C.水分子的质量发生变化D.水分子之间的间隙发生变化

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20.某化学兴趣小组在实验室做了如图甲所示的A、B两个实验.
①判断实验B中是否发生反应的方法是在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞,再滴加稀硫酸,至红色褪去(或测滴加稀硫酸前后溶液的温度).
②A、B两个实验结束后,将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如图乙所示),混合,观察到烧杯中有蓝色沉淀,等一段时间后,同学们过滤烧杯内的物质后,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
③【假设】假设1:滤液中的溶质是Na2SO4
假设2:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4
假设3:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
假设4:滤液中的溶质还可能是Na2SO4、NaOH.
【讨论】你认为上述假设中假设3一定不合理,理由是烧杯中含有蓝色沉淀氢氧化铜,而氢氧化铜能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜,故一定不会含有硫酸;如果滤液为无色,还可排除的假设是假设2.
④[实验】某同学通过以下实验方案及现象证明假设4成立,请补充完成下表实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,滴入
酚酞溶液

无色溶液变红色

假设4正确

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7.硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是(  )
A.黄色B.白色C.蓝紫色D.砖红色

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17.保护环境就是善待自己,造福人类,下列做法不合理的是(  )
A.为减少环境污染,关闭所有的化工厂
B.农村推广使用沼气、太阳能等清洁能源,减少使用煤、柴火等传统燃料
C.减少使用化肥,推广使用农家肥
D.城市生活提出五公里以内出行,骑自行车或乘坐公共交通工具

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割成焊接金属,乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性.
【提出问题】白色固体时什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2;他的依据是质量守恒定律.
【进行实验】
实验步骤实验现象及解释结论
(1)取少量白色固体于试管中,滴加稀盐酸没有气泡猜想二不成立
(2)取少量白色固体加入水中,取上层清液,通入CO2变浑浊,反应的方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
猜想三成立
【交流反思】通过上述实验可知,电石在保护和运输时的注意事项防止与水接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是氧化汞分解反应的部分示意图.请回答:
(1)请在反应后方框内画出图中缺失的部分.你补充的依据是质量守恒定律
(2)写出反应前后由分子构成物质的化学式HgO、O2
(3)此反应前后没发生改变的粒子是氧原子和汞原子.

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14.某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配置氢氧化钠溶液,结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物.兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
【提出问题】:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊,白色沉淀是什么物质?
【作出猜想】:I、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
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(1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是取样,加入足量的蒸馏水,搅拌后固体全部溶解,没有浑浊物产生.
【查阅资料】:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙.碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成.
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到有浮渣,泡沫较少的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验:
主要操作实验现象解释或化学方程式
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(4)该山泉水经过蒸馏(填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液.

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