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控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是()

A. 在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别在其中加一滴红墨水,比较红墨水在水中的扩散速率,探究温度对分子运动速率的影响

B. 用等体积等浓度的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,探究催化剂用量对反应速率的影响

C. 用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡,通过观察塑料瓶变瘪的程度,比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱

D. 取等体积不同地区的两种天然水, 分别加入不同体积的同种肥皂水振荡,观察产生泡沫的多少,比较两种水的硬度大小

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市微山县2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题

下列表中的叙述,对应的化学方程式和所属反应基本类型都正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学单元测试:第十一单元 盐 化肥 题型:单选题

下列盐的用途中,错误的是( )

A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B.用碳酸钙做补钙剂

C.用氯化钠配制生理盐水 D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学单元提优测试:第八单元 金属和金属材料 题型:单选题

下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行实验),不能达到实验目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:山东省莱芜市莱城区(五四学制)2016-2017学年八年级下学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题

为加深对质量守恒定律的理解,某兴趣小组以“镁条在空气中燃烧“实验进行了探究:

(1)如下图:镁条在空气中燃烧后天平的指针____、(填”会”或”不会”)继续保持平衡,原因是____、_______、(填“能”或“不能”)用该图示装置验证质量守恒定律。

(2)某同学用上图装置实验:称取4.8g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,完毕后称量固体质量小于根据方程式计算得到的氧化镁的质量______g.

[提出问题]固体质量为什么会减小呢?是否发生了其他反应呢?

(查阅资料]镁在空气中除了与氧气反应,还可发生下列反应:

①镁在二氧化碳中燃烧能生成一种黑色固体单质和一种白色固体。请试着写出该反应的化学方程式_________.

②镁在氮气中能燃烧生成氮化镁(Mg2N2)。

[猜想与假设]反应后固体质量减小可能是由于还发生反应___(“①”或“②”)造成的,理由是____。

[实验结论]4.8g镁在空气中完全反应后,所得固体质量小于理论值,是因为生成的产物是氧化镁和___的混合物所致。

[评价与反思]通过上述实验,你对燃烧与灭火的新认识是_____________.

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科目:初中化学 来源:山东省莱芜市莱城区(五四学制)2016-2017学年八年级下学期期末考试化学试卷 题型:单选题

锂电池是新型的高能电池,因其质量轻、电容量大,颇受手机、手提电脑等用户的青睐。锂电池的总反应可表示为:Li+MnO2=LiMnO2.以下说法正确的是( )

①反应前后Mn元素的化合价发生了变化 ②该反应属于化合反应

③LiMnO2为新型的氧化物 ④LiMnO2是由三种元素组成的混合物。

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

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科目:初中化学 来源:山东省莱芜市莱城区(五四学制)2016-2017学年八年级下学期期末考试化学试卷 题型:单选题

煤油中含有噻吩,噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味,其燃烧的化学方程式可表示为:

X+6O2点燃4CO2+SO2+2H2O,则噻吩X的化学式为

A. CH4S B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S

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科目:初中化学 来源:江苏省启东市2018届九年级下学期期初考试化学试卷 题型:null

从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释,其中不正确的是(  )

A. “遥知不是雪,为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动

B. “点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类

C. “真金不怕火炼”﹣﹣金(Au)的化学性质不活泼

D. “釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器.薪:柴禾)﹣﹣破坏了燃烧的条件

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科目:初中化学 来源:山东省聊城市阳谷县2017届九年级第三次模拟考试化学试卷 题型:单选题

根据下图有关信息判断,下列说法错误的是

A. 在元素周期表中,镁元素和硫元素属于同一周期 B. 化学反应中,镁原子容易得到两个电子

C. 硫离子核内有16个质子 D. 硫原子的相对原子质量为32.06

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