[题目]下列各组物质中.前者属于纯净物.后者属于混合物的是 ( )A. 二氧化碳.澄清石灰水 B. 冰水混合物.五氧化二磷C. 矿泉水.河水 D. 净化后的空气.葡萄酒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷

C. 矿泉水，河水 D. 净化后的空气，葡萄酒

【答案】A

【解析】A、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；

B、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，五氧化二磷中含有一种物质，属于纯净物；

C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；

D、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，葡萄糖中含有水和酒精等物质，属于混合物。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

（1）制取氧气的文字表达式是__________________________________。

（2）制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是____________（填序号）。

A．便于控制反应快慢

B．定量添加药品更方便

C．生成氧气质量更大

（3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是____________。

（4）过滤时，____________（填序号）的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体____________（操作名称），转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是________________________（填一种）。

（5）回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是____________________________________________________________。

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【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

（1）写出B物质的名称：_______________。

（2）写出A、B得到C、D的化学方程式：_____________________________________。

（3）上述物质中有一种物质是空气污染物，该物质的化学式是______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（）

A．蜡烛燃烧时会发光、发热

B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来

C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊

D．蜡烛越烧越短

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】构成物质的粒子有、、．水是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由、构成的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（）

A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2

C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组的同学发现将过氧化氢滴在红砖粉上会产生大量气泡，于是猜想红砖粉是否能起到类似于二氧化锰的催化作用呢？他们进行了以下实验探究。

【猜想】Ⅰ．红砖粉不是反应的催化剂，也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；

Ⅱ．红砖粉参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；

Ⅲ．红砖粉是反应催化剂，反应前后__________________________________。

【实验】用天平称取0.2g红砖粉，并取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（注：红砖粉不溶于水，通过过滤可与水分离）

（1）填写下表：

步骤③的现象	步骤⑥的结果	步骤⑦的现象	结论
带火星的木条放在试管口复燃	______________	_________________	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立