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15.小明做测定空气中氧气含量的实验时设计如图所示的装置,对此装置评价错误的是(  )
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
C.该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差.

分析 小明设计的实验将装置外连的导管和水部分换成了带刻度的注射器,所以在思考时要注意到这个差异,所有的分析也要紧紧结合该改进点来进行.

解答 解:
A、空气成分测定中关注的是体积变化而不是质量,注射器是体现体积的,也可以结合实验中没有出现天平来认定不是测定质量的.错误.
B、在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性,正确.
C、不使用导管,这样就可以避免导管内的空气体对结果的影响.此项正确.
D、使用注射器能减少引起误差的因素,使结果更准确,当然读数也方便,此项正确.
故选A

点评 对实验的改进从不同行角度分析评价时,要从题目本身的而分析角度来进行,而不是先分析后解答具体的问题,即分析要有针对性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.一定质量的纯净物A在32g氧气中充分燃烧,恰好完全反应,生成22gCO2和18g水,参加反应的A的质量是8g;A中含有的元素是碳、氢;A中各元素的质量比是3:1;若一个A分子中不超过8个原子,则A的化学式为CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.催化剂就能加快化学反应速率
B.凡是均一、稳定、无色透明的液体就是溶液
C.化学反应前后,物质的分子个数是一样的
D.原子在化学变化中是最小的微粒,所以原子就是化学变化中最小的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质仅含游离态氧元素的物质是(  )
A.臭氧B.C.二氧化硫D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.杨丽的同学将浑浊的河水倒入烧杯,先加入明矾搅拌,静置,用如图所示装置对水进行净化,请回答:
(1)向河水加入明矾的目的是加速沉降.
(2)图中要添放的一种仪器是玻璃棒,其作用是:引流.
(3)过滤几次后,发现滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损,液面高于滤纸边缘(写两种).
(4)杨丽同学发现过滤时液体流出的速度慢,可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁.
(5)在老师的指导下,杨丽重新过滤,得到澄清的水,她高兴的宣布:我终于得到纯净的水了.对此,你有没有不同的看法?有(填“有”或“无”),理由是得到的水中含有可溶性杂质,属于混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.保持氧气化学性质的最小粒子是(  )
A.氧分子B.氧原子C.氧离子D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.一定质量的铜和碳酸钙的混合物在空气中受强热后,碳酸钙完全解解(CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)、铜完全氧化.若反应前后固体质量不变,则铜和碳酸钙的质量比是(  )
A.11:14B.20:14C.44:25D.16:25

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.下列是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①漏斗;②水槽.
(2)用A装置可制取的气体是氧气;试管口略向下倾斜的原因:防止冷凝水倒流入试管将试管炸裂;若药品是高锰酸钾则试管口放一团棉花的原因:为防止高锰酸钾随气流进入导气管;B图实验操作的名称是过滤;玻璃棒的作用是:引流;过滤太慢的原因:滤纸与漏斗内壁不紧贴;滤液不清的原因:液面超过滤纸边缘;C图实验操作的名称是检查装置的气密性,现象是导管口有气泡冒出说明装置气密性良好.
D图开始收集气体的时刻是导管口气泡连续、均匀的冒出时,收集满的现象是集气瓶口有大气泡冒出.A和D制取气体,实验结束时先移导管后熄灭酒精灯;原因是防止水槽中的水因温度降低试管内气压减小,导致水倒流引起热的试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用数字和符号填空
(1)氩气Ar;              
(2)两个裸露的质子2H+
(3)两种离子形成的化合物的化学式是MgO;
(4)地壳中含量最多的金属元素与生物细胞中含量最多的元素形成的化合物Al2O3

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