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【题目】图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用,其中不正确的是:

A.根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢

B.根据熔点数据表判断降低温度时,混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出

C.根据溶解度曲线图,判断从溶液中获得晶体的方法

D.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行

【答案】B

【解析】

A、氢前的活泼金属可以与酸反应生成氢气,故正确;

B、根据溶解度判断降低温度时,混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出,故错误;

C、根据溶解度曲线图,溶解度受温度影响较大的和不大的物质,可以分别采用降温结晶和蒸发结晶的方法结晶,故正确;

D、复分解反应发生的条件是生成物中有气体、沉淀或水,故根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断有无沉淀生成,故说法正确;故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是( )

A.实验完毕,先用嘴吹灭酒精灯,后盖上灯帽

B.制取气体时,先装入药品,后检查装置的气密性

C.加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出

D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硬铝属于铝合金,因为具有密度较小、强度较大、耐腐蚀性较强等特点,所以是制造飞机和宇宙飞船的理想材料。已知硬铝粉末除铝外,还含有镁、铜中的一种或两种。某化学兴趣小组在老师的指导下,对硬铝粉末中镁、铜的存在情况进行了探究。

查阅资料:铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水)MgCu不与氢氧化钠溶液反应。

(提出猜想)

猜想1:该合金粉末中除Al外,还含有Mg

猜想2:该合金粉末中除Al,还含有Cu

猜想3:该合金粉末中除Al外,还含有_____(填化学式).

(实验探究)下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液。

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的硬铝粉末,加过量的_____,充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

硬铝中一定含有_____.

②取步骤①所得滤渣,加过量的_____,充分反应。

滤渣部分溶解,并有气体放出。

硬铝中一定含有_____.

(得出结论):猜想_____成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活而服务于生活:

1)使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中常用_____的方法降低水的硬度。

2)冰箱中放置活性炭是为了除掉冰箱内的异味,这利用了活性炭的_____性。

3)下列除去油污的方法中,利用乳化原理的是_____ (填序号)。

①用汽油除去衣服上的油污 ②餐具上的油污可以用加洗涤剂的水洗干净

③用含氢氧化钠的炉具清洁剂除去油污

4)下列食物中富含蛋白质的有_____ (填序号)。

①米饭和馒头 ②大豆油和花生 ③鸡蛋和瘦肉 ④水果和蔬菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中第一方案比第二方案更合理的是( )

A

B

C

D

实验要求

除去二氧化碳中少量的氧气

清洗金属表面的污垢

检验生石灰中是否有石灰石

区分硬水和蒸馏水

第一方案

通过灼热炭粉

用洗洁精洗涤

高温

蒸发结晶

第二方案

通过灼热铜丝网

用稀盐酸洗涤

滴加醋酸

加肥皂水

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】当你学完对人体吸入的空气和呼出的气体的探究后,根据教材提供的资料,请你运用实验的方法验证教室内的空气中二氧化碳的含量比较高。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质在PH = 14的某无色溶液中,能大量共存的是

A. FeCl3 NaCl KNO3B. NaCl NaOH NaNO3

C. CuCl2 NaNO3 Na2CO3D. KNO3 H2SO4 NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是(  )

A. 木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性

B. 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子

C. 原子核是由质子和中子构成的,故所有原子核中都一定含有质子和中子

D. 催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是 ________

A蜡烛在空气中燃烧    B硫在氧气中燃烧

C水在通电的条件下生成氢气和氧气 D_________________

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