分析 (1)根据图中反应后的物质的微观构成分析类别;根据反应的微观示意图分析反应物、生成物,写出反应的方程式;
(2)根据微观示意图判断微粒的名称,并写出反应的方程式、描述实验现象.
解答 解:(1)图中反应后的物质是由不同种的分子构成的,属于混合物;由微观示意图反应物、生成物的构成特点及各物质反应的微粒个数关系可知,该反应是一氧化碳和氧气的反应生成了二氧化碳,反应的方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.故答案为:混合物;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)分子示意图“”是氧气,铁和氧气点燃产生四氧化三铁,能够观察到剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;故答案为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
点评 本题考查了化学反应的微观模拟示意图,解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,这样就可以得出分子的化学式,据此写出化学方程式对相关知识进行分析判断即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 60℃时,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的质量是200g | |
C. | 40℃时,甲、乙两种物质饱和溶液中溶质的质量相等 | |
D. | 采用升温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | NaCl(Fe) | 适量的水 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
B | O2 (CO2) | 通过氢氧化钠溶液 | 洗气 |
C | Ca(OH)2溶液 (NaOH) | 适量的纯碱溶液 | 过滤 |
D | H2O(臭味) | 适量明矾 | 吸附 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染” | |
B. | 从环保角度考虑,氢气是比天然气更理想的燃料 | |
C. | 垃圾分类有利于资源回收利用,废易拉罐属可回收垃圾 | |
D. | 合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用干冰作制冷剂进行人工降雨 | |
B. | 久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜 | |
C. | 伴随有发光、放热现象的变化 | |
D. | 爆炸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立即用水冲 | |
B. | 炒菜时,锅里的油起火应立即端下油锅 | |
C. | 厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风 | |
D. | 图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①人体缺铁会引起贫血症 ②人体所需的元素尽量从食物中摄取 | |
B. | ①缉毒犬根据气味发现毒品,说明分子在不断运动着 ②酒精溶液是混合物,说明是由不同种分子构成的 | |
C. | ①冬天用煤炉取暖,要保证室内通风,以防止CO中毒 ②炒菜时油锅不慎着火,迅速用水浇灭 | |
D. | ①农作物需要的三大化肥是:氮肥、钾肥、磷肥 ②二氧化碳应用于大棚种植,是由于二氧化碳能促进光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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