精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是(  )
物质 X Y Z Q
反应前质量(g) 20 2 1 37
反应后质量(g) 13 30 m 16
A、物质Z可能是该反应的催化剂
B、该反应是化合反应
C、反应中Y、Q的质量比为15:8
D、物质Y一定不可能是单质
考点:质量守恒定律及其应用,催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由题意可知,根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,则可求“未测”值;反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减小的物质是反应物,反应前后质量没有变化的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,结合图中数据进行分析即可.
解答:解:由题意可知,根据质量守恒定律,反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,设未测值为a,则可列式:20+2+1+37=m+13+30+16,解得m=1;
A、物质Z的质量在反应前后不变,可能是该反应的催化剂,故A正确;
B、由分析知,参加反应的X的质量为7g,生成的Y是28g,参加反应的Q质量为21g,所以该反应是X+Q→Y,所以该反应生成化合反应,故B正确;
C、反应中Y、Q的质量比为(32-2)g:(37-12)g=6:5,故C不正确;
D、X、Q质量减少,是反应物,Y质量增加,是生成物,该反应是化合反应,因此物质Y一定不是单质,故D正确;
故选C.
点评:根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象 结论
A 向醋酸中加入氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应
B 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用
C 将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根铁丝上均有固体附着 金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag
D 中和反应实验中,向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加盐酸溶液 溶液恰好由红色变为无色 氢氧化钠与盐酸恰好完全中和
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”.塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯,其化学式为C24H38O4.下列说法中正确的是(  )
A、邻苯二甲酸二辛酯是由24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子构成的
B、C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1
C、邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物
D、一个C24H38O4.分子中含有66个原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于相对原子质量,下列说法正确的是(  )
A、相对原子质量就是原子质量
B、由于原子质量数值比较小,使用不方便,所以采用相对原子质量
C、相对原子质量是原子质量与C-12原子质量的比值
D、碳原子相对原子质量是12g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A、
向NaOH溶液中不断加水
B、
向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C、
向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D、
煅烧一定质量的石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质分类知识判断,属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物B、纯牛奶
C、白醋D、空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 
;装置C中观察到现象的原因是
 
.装置A中也可用于制取
 
气体,制取该气体的化学方程式为
 

(2)装置D中观察到的现象是
 
,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“c端”或“d端”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
 
(选填字母),反应的化学方程式是
 

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是
 
,据此选择图中
 
(选填字母)按顺序组装一套制取干燥二氧化碳的装置;收集气体时,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入少量紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,使紫色石蕊溶液变红的物质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1下列所示装置,结合所学知识回答问题.

(1)用A装置制取氧气,反应的化学方程式是
 

(2)用B装置收集氧气,当看到有
 
时开始收集;当看到集气瓶口有
 
时说明已收集满.
(3)C装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)按图2所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺.以上实验现象说明了氧气的性质:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案