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    5．使用下列试剂能将氢氧化钠、氢氧化钡、硫酸三种无色溶液一次鉴别出来的是（　　）
    A．氯化钠溶液B．石蕊试液C．稀盐酸D．碳酸钠溶液

    分析 硫酸是酸，氢氧化钠和氢氧化钡是碱，加入的试剂应在三种溶液中显示不同的现象．

    解答 解：A、氯化钠与氢氧化钠、氢氧化钡、硫酸混合都没有现象，无法鉴别；
    B、紫色石蕊试液遇硫酸变红色，遇氢氧化钠和氢氧化钡均变蓝色，无法鉴别；
    C、稀盐酸与氢氧化钡和氢氧化钠反应但无明显现象，与硫酸不反应，无法鉴别；
    D、碳酸钠与氢氧化钠不反应无现象，与氢氧化钡反应生成白色沉淀，与硫酸氟产生气泡，现象不同，可以鉴别．
    故选D．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．
    【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
    ①pH＞7；      ②pH=7；      ③pH＜7．
    【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
    小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7．
    小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液点在pH试纸上，测得pH＞7．
    小陈：取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．
    【评价与反思】以上三位同学中操作规范的是小方同学，其余两位同学操作上的错误是小钟：用蒸馏水润湿pH试纸；小陈：pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中
    【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种盐（填“酸”“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液不一定 （填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．金属钛（Ti）的合金具有耐高温、耐腐蚀、强度高等性能，钛合金广泛用于航空、航天工业及化学工业．工业上以钛铁矿（主要成分FeTiO3，钛酸亚铁）为主要原料冶炼金属钛，同时得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）．生产的工艺流程图如下（部分产物略去）：

    （1）该流程图中涉及到的物质属于有机物的是甲醇．
    （2）①中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2$\stackrel{一定条件}{→}$2X+2TiCl4+6CO，则X的化学式为FeCl3．
    （3）③所属的基本反应类型为置换反应．
    （4）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．现H、O、C、N、K、Ca六种元素中，选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式．①饮料中的一种酸是H2CO3 ②常用于在食品包装袋中做干燥剂CaO．③农业生产中用作复合肥的盐是KNO3．④农业上改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2．⑤相对分子质量最小的有机物是CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．请从图中选择适当的实验装置序号填空，并回答有关问题．

    （1）实验室制取O2可选用的发生装置是a；实验室收集CO2可用c装置；若要除去CO2中混有的HCl气体，得到纯净的CO2，应在收集装置前连接两个相同的d装置，并在第一个装置中放入足量的饱和NaHCO3溶液（填“饱和NaHCO3溶液”“NaOH溶液”或“澄清石灰水”）．除去HCl，第二个装置中放入足量的浓硫酸除去水蒸气．
    （2）实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时，可选用g装置；若要设计一套连续装置，检验并吸收反应后的气态产物（100℃以上），合理的操作顺序：先通过装有无水硫酸铜的装置，然后通过装有澄清的石灰水的装置，再通过装有氢氧化钠固体（或氧化钙、或生石灰、或碱石灰）的h装置．剩余气体不能直接排放到空气中，应采取的措施是收集再利用（或收集、或点燃除去）．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各物质的分类中，有错误的是（　　）
    A．碱：纯碱、烧碱B．酸：氢氯酸、硝酸C．.氧化物：干冰、水D．盐：胆矾、碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．从固体烧碱、纯碱、盐酸、氢氧化钙、浓硫酸中，选出合适的物质，填入相应的空格中（写化学式）．
    可用来配制石硫合剂的是Ca（OH）2；可用于作干燥剂的是H2SO4；NaOH；我国著名化学家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的碱是Na2CO3；用于中和土壤酸性的碱Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）
    A．稀盐酸           氢氧化钠溶液    石蕊溶液
    B．氢氧化钾溶液     稀盐酸          石蕊溶液
    C．氯化钠溶液       硫酸钾溶液      硫酸钠溶液
    D．石灰水           稀硫酸          氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学与生活密切相关，结合所学化学知识回答问题．
    ①为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．
    ②减少使用不必要的塑料制品，重复使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解决白色污染问题．
    ③“人是铁，饭是钢”，同时也要注意营养均衡，六大营养素包括蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水；老年人若患骨质疏松症需补充a元素（填符号）．
    ④小明家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的吸附性；小明为了检验净化后的水是否为软水，取适量的水、加入肥皂水检验，若观察到水中气泡沫较少，浮渣较多，则证明是硬水（填“硬水”或“软水”）；小明还想知道净化后的水的酸碱度，可使用pH试纸．

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