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8.下列物质中不属于氧化物的是(  )
A.B.五氧化二磷C.二氧化碳D.高锰酸钾

分析 氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物.可以根据物质的组成元素进行分析、判断.

解答 解:A、水是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物.
B、五氧化二磷是由氧、磷两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物.
C、二氧化碳是由氧、碳两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物.
D、高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物,不属于氧化物.
故选:D.

点评 本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题,可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示,下列对比实验方案设计不合理的是(  )
A.
铁钉锈蚀的条件
B.
燃烧的条件之一
C.
影响物质溶解性因素之一
D.
MnO2对H2O2溶液反应速率的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料,生成高纯硅的流程示意图如图所示:
其中制备粗硅的反应为SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑
(1)整个制备过程必须达到无水无氧,若在H2还原SiHCl3过程中混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高纯硅,且发生爆炸;
(2)为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质A需要循环使用,则A的化学式为HCl,推断的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.从冰箱中取出一杯底部有少量蔗糖固体的糖水A,放在室温环境中,待其恢复至室温,发现底部固体完全溶解,得到液体B,请回答:
(1)肯定饱和的溶液是A.(填编号)
(2)若向B中再加入蔗糖,还能继续溶解,说明B溶液是不饱和溶液.(填“饱和”或“不饱和”)
(3)A与B比较,含溶质较多的溶液是B,(填编号)因此,溶液是浓溶液(填“浓溶液”或“稀溶液”)
(4)上述饱和溶液不一定是浓溶液.(填“一定”或“不一定”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2015年4月,我国开始海绵城市建设试点工程,该工程的主要目的是(  )
A.合理贮存利用雨水B.解决城市雨季内涝问题
C.推进新型城镇化建设D.减缓温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是(  )
A.防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一
B.长期饮用纯净水不利于身体健康
C.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
D.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站,其监测项目包括,气象五参数、可吸入颗粒物(PM2.2)、细颗粒物(PM2.5)、二氧化碳、氢氧化物(NO2),一氧化碳、臭氧.
请写出化学式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧O3
下列行为不会增加空气中PM2.5的是BD
A.燃煤火力发电  B.治理工地扬尘  C.露天焚烧垃圾   D.使用氢能源汽车.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关叙述正确的是(  )
A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
B.空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质相同
C.利用过氧化氢溶液制氧气只能选二氧化锰做催化剂
D.工业上用分离液态空气的方法制氧气,此变化为分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y集气瓶.
(2)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,需要选用的发生装置是②(填装置标号,下同),反应的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用X来装备装置的优点是控制反应速率,若从一物多用的角度考虑,还可以把X换成生活中的一种物品:注射器也能达到相同的效果.
(3)二氧化碳的收集装置可选用⑤,原因是二氧化碳的密度大于空气;二氧化碳的检验可选用装置⑥,现象为澄清石灰水变浑浊,反应的化学符号表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.在制取二氧化碳的实验中,若将发生装置改为如图所示的⑦,与装置②相比该装置的优点是可以控制反应的停止和发生.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生装置是①,除了用①~⑥中的装置③和装置④收集外,还可以用图中的装置⑧来收集,收集时气体从b(填“a”或“b”)管口进入.

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