推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
A.中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应,则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应
C.饱和溶液不能继续溶解某种溶质,则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
D.盐是由金属离子和酸根离子组成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐
【考点】中和反应及其应用;饱和溶液和不饱和溶液;碱的化学性质;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.
【专题】化学反应的基本类型和能量变化;溶液、浊液与溶解度;物质的分类.
【分析】A.根据中和反应的概念来判断;
B.根据碱的通性来分析;
C.根据饱和溶液的概念来分析;
D.根据盐的概念来分析.
【解答】解:A.酸与碱生成盐和水的反应是中和反应,中和反应特指酸和碱的反应.而生成盐和水的反应不一定是中和反应,如酸和金属氧化物的反应,故错误;
B.氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱,碱能与酸发生中和反应,反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水,故正确;
C.饱和溶液是指在一定温度下,不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,这种饱和溶液可以溶解其它物质,故错误;
D.盐是指由金属离子(或铵根离子)与酸根离子构成的化合物,NH4NO3中没有金属离子,但有铵根离子,属于盐类,所以错误.
故选B.
【点评】本题难度不大,考查基本概念的理解,理解盐、饱和溶液的概念、碱的化学性质、中和反应的概念是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量(g) | 待测 | 20 | 6 | 31 |
关于此反应,下列认识正确的是( )
A.该变化的基本反应类型是化合反应
B.参加反应的甲、丙的质量比为1:9
C.乙、丁的相对分子质量比一定为19:21
D.甲反应后的质量为8g
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科目:初中化学 来源: 题型:
苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是一种低钠盐,适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用.关于C4H5O5Na说法正确的是( )
A.由C、H、O、N四种原子构成 B.是一种化合物
C.相对分子质量为156 g D.碳元素质量分数最小
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验,他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行:
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显 色,B实验的作用是 .
(2)该学生通过上述实验能否得出满意的结论? .
(3)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(用语言叙述或图示均可)
(4)若把(Ⅲ)中变红的混合物加热,将会产生的现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质中,按照“氧化物、酸、碱、盐”排列正确的是( )
A.H2O﹣﹣H2SO4﹣NaHCO3﹣KCl B.CO2﹣CuSO4﹣KOH﹣﹣NaCl
C.MnO2﹣HNO3﹣Mg(OH)2﹣NaCl D.KClO3﹣H2O2﹣NaOH﹣Na2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反应其对应的实验操作的是( )
A.
一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.
向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.
将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D.
向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释
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科目:初中化学 来源: 题型:
一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有.
(2)取实验(1)滤出的白色沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.则原白色粉末中一定含有 .
根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有 种可能.
为进一步探究原白色粉末的组成,取实验(1)得到的滤液,向其中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
室温下某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成,测得该气体中氧元素的质量分数为50%,则该气体可能为下列组成中的 ( )
①SO2 ②SO2、CO ③SO2、N2 ④CO、N2 ⑤SO2、CO、N2.
A.①②③ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为A物质的溶解度曲线.M、N两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)( )
A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温
B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A
C.从M→N:先将M降温再将其升温
D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水
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