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2.请回答下列问题:
(1)电解水实验时,向水中添加少量的硫酸有何作用?增强水的导电性;
(2)用如图装置制取氧气需要检查装置的气密性,检查方法是将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.

分析 (1)根据电解水试验的注意事项分析回答;
(2)根据简易装置气密性检查的方法回答.

解答 解:(1)电解水实验时,向水中添加少量的硫酸是为了增强水的导电性;
(2)用如图装置制取氧气需要检查装置的气密性,检查方法是:将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.
故答为:(1)增强水的导电性;(2)将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好

点评 本题主要考查了化学实验的注意事项和基本操作,属于基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请根据下图回答问题:

(1)仪器A的名称是试管,仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净O2,应选用上图中的ACDH(填序号组合),反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2所起的作用是催化,用此方法收集氧气如何证明已经收集满了瓶口有大量气泡冒出.
(3)实验室制取并收集CO2,应选用上图中的IBEF/ABEF(填序号组合),反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;如何检验一瓶气体是CO2将澄清的石灰水倒入集气瓶中振荡石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为测定某稀硫酸的溶质的质量分数,将20g锌粒加入到盛有100g稀硫酸的烧杯中,充分反应后锌粒有剩余,称得烧杯内物质的总质量为119.6g.试计算:
(1)生成的氢气质量.
(2)稀硫酸中溶质的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学符号填空:
(1)石灰石的主要成分CaCO3
(2)能促进骨骼生长的钙离子Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在实验室电解水的实验中,下列说法错误的是(  )
A.水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成
B.正极产生了氢气,负极产生了氧气
C.电解水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.一个水分子的氧原子和氢原子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,当观察到集气瓶口有较大气泡冒出现象时,说明氧气已收满.
(3)实验室制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的装置是BD,发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水和与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温生成物溅落炸裂瓶底,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中可通过煮沸使其转化为软水.
(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法:工业废水处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.厨房中蕴含许多化学知识,请根据下列要求回答问题.
(1)厨房里的鱼虾保管不善,腐烂会产生高浓度的硫化氢(H2S).这与鱼虾富含C有关.
A.糖类   B.油脂    C.蛋白质
(2)判断煮饭用的水是硬水还是软水,可取适量的水,加入肥皂水检验.
(3)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”).
(4)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的乳化作用.
(5)目前,家用燃料以天然气为主,天然气燃烧时能量转化形式是化学能转化为热能和光能.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学用语填空:
(1)二个铜原子2Cu (2)三个水分子3H2O
(3)氢氧根离子OH- (4)氧化铁Fe2O3

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