【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)如上图所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到__________________。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是__________________________。
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的1/5。你认为造成此现象的原因可能是_______________。
A.装置有点漏气 B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足 D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是__________________。
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于11mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。 ④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是______________(填字母符号)。
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③①④②
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从11mL刻度处慢慢前移到约为___________ mL刻度处才停止。
【答案】 烧杯中的冷水,倒吸进入集气瓶中,约占瓶内空气体积的五分之一 木炭燃烧消耗氧气的同时产生等体积的气体二氧化碳 D 可燃物只能和空气中的氧气反应 ,生成物必须是固体 B 4
【解析】测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。(1)实验中,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到烧杯中的冷水,倒吸进入集气瓶中,约占瓶内空气体积的五分之一 ; (2). 木炭燃烧消耗氧气的同时产生等体积的气体二氧化碳,使瓶内气体不减少,压强也不变小,水不会倒流; (3). D (4). 可燃物只能和空气中的氧气反应 ,生成物必须是固体 (5). A.装置有点漏气通常可能会导致测定结果偏小; B.没有冷却到室温就打开止水夹,会因为气体膨胀使剩余气体占有的体积多余空气的五分之四,而导致倒流的水少于五分之一,测定结果偏小;C.镁条的量不足,因氧气有剩余,导致测定结果偏小;D.镁条与空气中的其它气体发生了反应导致空气中被消耗的气体偏多,而使测定结果偏大; (6). 反应前容器内气体总量为45mL,其中氧气约为9mL,所以反应结束后,注射器活塞将从11mL刻度处慢慢前移到约为11 mL刻度处才停止。
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【题目】下列是是生活中常见的物质,请填空:
(1)碳棒用作干电池的正极是利用了石墨的___性。
(2)洗发水能洗净头发上的污物,是利用了___。
(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度 ___(填“大于”或“小于”)纯铜。
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【题目】已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。浅绿色溶液B中溶质的化学式_______。
(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验;
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
仪器认识: 写出仪器①②的名称:①_______________;②_______________;
反应原理:(用化学反应方程式表示)
高锰酸钾制氧气:_______________;
细铁丝在氧气中燃烧:_______________。
装置连接:
为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→____、____→d。
注意事项:
(1) 铁丝绕成螺旋状的目的是__________________;
(2) 实验时火柴的作用是__________________。
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是_______________;
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_______________。
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【题目】有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是( )
A. 分别测定气体的密度
B. 分别伸入燃着的木条
C. 分别滴入澄清石灰水,振荡
D. 分别闻气体的气味
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【题目】有科学家研究发现,氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生,该化学反应模型如图所示,关于该反应的说法错误的是( )
A.属于分解反应 B.反应中的最小微粒是分子
C.符合质量守恒定律 D.为制取氧气提供了新方法
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“〇”表示氢原子).
(1)从宏观角度看,物质C属于 (选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是 ;
(3)从微观角度看,物质B是由 构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为 .
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 ________________________,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________________ 。
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 ______元素过渡到_____元素,并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子____________,阴离子_________。
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【题目】实验室可选用下列装置制取气体:
⑴ 写出图中标有①、②的仪器名称:①______________ ②__________________。
⑵ 小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和_________(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少______,试管口稍向下倾斜的原因是____________。
在实验时,小强应如何检查装置的气密性?________________________________。当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是____________。小强制取氧气的反应的符号表达式是:_____________________________________。
(3) 要检验如下图二的装置的气密性,操作是:先关闭分液漏斗活塞,向④中_____________,将瓶③浸泡在盛有水和冰块的烧杯中,若④中___________________,则该装置不漏气。
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