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    工业上高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）制取CO2．取含杂质20%的石灰石125t进行煅烧，若煅烧一段时间后测得剩余固体质量为81t，求产生二氧化碳的质量为多少？（不考虑杂质质量的减少）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：由质量守恒定律，固体物质的减少的质量即生成的二氧化碳质量．
    解答：解：由质量守恒定律，固体物质的减少的质量即生成的二氧化碳质量，则产生二氧化碳的质量是125t-81t=44t．
    答：生成二氧化碳44g．
    点评：本题难度不大，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是简便可行的方法，只要熟练掌握工业制取二氧化碳的反应原理即可明白固体减轻的质量就是生成的二氧化碳的质量．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用的仪器，你认识吗？请用它们的名称回答以下问题：

    （1）仪器E的名称是：
     
    ．（注：2-6题填字母代号）
    （2）取用粉末状固体常用
     
    ．
    （3）量取液体，需要一种仪器是
     
    ．
    （4）用于贮存和收集少量气体的仪器是
     
    ．
    （5）过滤中，要用到的三种玻璃仪器是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）用以热源的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    （1）用氯酸钾制取氧气，发生装置可以用
     
    （选填装置序号，下同），收集装置可以用
     
    ．
    检验该装置气密性的操作方法为：
     
    ．
    （2）装置A中，若试管内的固体药品是高锰酸钾，则需要将
     
    放在靠近试管口的地方，以防止加热时
     
    ．
    （3）若高锰酸钾制氧气用排水法收集，当
     
    ，可以开始收集气体．当
     
    时，表明集气瓶内已充满氧气，此时应先
     
    ，后
     
    ，以防止
     
    ．
    （4）若使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置用
     
    装置．检验氧气的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    将装置的序号填入下列空格中．
    ①加热氯酸钾制取氧气，其发生装置为
     
    ，收集较纯净的氧气最好用
     
    装置．反应的文字或符号表达式：
     
    ．
    ②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验中常用的装置如下，请回答下列问题．

    ①写出仪器a的名称：a
     
    ．
    ②实验室制取二氧化碳时可以选择的发生装置是
     
    （填仪器编号）．用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    ③连接A、E装置，点燃酒精灯，产生气泡后立即收集氧气并测定其体积．该方法收集到的氧气往往不纯，这对氧气体积的测定
     
    （填“有”或“没有”）影响，不纯的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）请填写标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）实验室中用高锰酸钾加热制取氧气时，应选择的发生装置是（填写装置代号，下同）
     
    ，收集装置是C或
     
    ；
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是
     
    ，应选用的收集装置是
     
    ，能用该装置收集的气体所具有的物理性质是
     
    ，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
    第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
    第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
    （A）该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
     
    ．
    （B）在上图所示装置中，能用来制取氨气的发生装置是
     
    （填序号）；收集氨气的装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）天然气作燃料：
     
    ；
    （2）用氢氧化钠吸收废气二氧化硫
     
    ；
    （3）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答下列问题．

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）利用A装置制取氧气反应的符号表达式为
     
    ；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是
     
    ．
    （3）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．制取氨气应选择的收集装置是
     
    （填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．
    （4）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度∕%过氧化氢溶液体积∕mL温度∕℃二氧化锰用量∕g收集氧气体积∕mL反应所需时间∕s
    A51200.1416.75
    B151200.146.04
    C30535∕249.21
    D30555∕210.76
    ①通过实验A和B对比可知，化学反应速率与
     
    有关；从实验C和D对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    ②化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是
     
    ．
    ③用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
     
    （选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    许多化学反应都能生成水．
    （1）请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学反应符号表达式：
    化合反应：
     
    ；分解反应：
     
    ．
    （2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600t水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量．为了避免水资源受到污染，防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你应怎样做：
     
    （写1条即可）

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