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从分子的角度分析并解释下列现象,正确的是(  )
A、水蒸发变成水蒸气--水分子的化学性质发生了改变
B、干冰升华变为气体,所占体积变大--气体分子变大
C、1滴水中约含1.67×1021个水分子--分子很小
D、红磷在密闭容器中燃烧,反应前后总质量不变--分子总数不变
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、水蒸发变成水蒸气,没有新物质生成,水分子本身没有发生改变,水分子的化学性质没有发生改变,故选项解释错误.
B、干冰升华变为气体,所占体积变大,是因为气体分子间的间隔变大,而不是气体分子变大,故选项解释错误.
C、1滴水中约含1.67×1021个水分子,说明分子很小,故选项解释正确.
D、红磷在密闭容器中燃烧,反应前后总质量不变,是因为原子的种类、数目、质量均不变,故选项解释错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空.
(1)3个氢分子
 

(2)表示的是
 

(3)2个铵根离子
 
 
(4)酒精
 

(5)氢氧化铝中铝元素是+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项 A B C D
实验
目的
鉴别CaCO3和Na2CO3 鉴别盐酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液 除去氯化钠溶液中的少量盐酸 除去CO2
的少量水蒸气
方案1 滴加盐酸 滴加碳酸钠溶液 滴加适量Na2CO3溶液 通过浓硫酸
方案2 加水 分别测定溶液的pH 滴加适量Ca(OH)2溶液 通过NaOH
溶液
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述,正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B、生锈的铁钉在稀盐酸里浸泡一段时间,铁锈消失,溶液为无色
C、向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变成蓝色
D、向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液,试液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列图示的家庭小实验中,主要发生化学变化的是(  )
A、
自制过滤器过滤液体
B、
比较硬度
C、
制取炭黑
D、
测试保鲜膜保鲜能力

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应2Na+Cl2
 点燃 
.
 
2NaCl,属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在pH=10的某无色溶液中,能大量共存的是(  )
A、FeCl3、NaCl、KNO3
B、NaCl、NaOH、NaNO3
C、CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D、KNO3、H2SO4、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质.所选用的试剂或操作方法错误的是(  )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A H20 油污 适量洗涤剂 振荡、搅拌
B 空气 甲醛 过量活性炭 通过活性炭净化器
C CO 水蒸气 足量生石灰 通过生石灰的干燥管
D NaNO3溶液  NaCl 适量AgNO3溶液 过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

山东省汶上县白石镇山区拥有丰富的大理石矿产资源.今有坛山上的大理石样品,其中只含二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体).白石镇中学的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们选取了一块大理石样品,将其敲打粉碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g).然后加入50g某一定溶质质量分数的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示.请完成下列问题:
(1)将大理石样品敲打粉碎的主要目的是:
 

(2)实验结束时,理论上共放出二氧化碳的质量为
 
g.
(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(保留小数点后一位小数)

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