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某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多。在老师指导下,他们根据实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后,老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇,这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是________,其理由是 ________ 。

H2    随着水的生成,硫酸浓度降低,锌与稀硫酸反应生成氢气
析:根据金属与酸反应的性质进行分析,浓硫酸具有强氧化性,能与金属反应生成硫的氧化物,而稀硫酸能与金属反应生成氢气.
解:当锌与浓硫酸反应时,随着浓硫酸的不断消耗,浓硫酸逐渐变成稀硫酸,锌能与稀硫酸反应生成氢气,由此可见,反应物的浓度决定了生成物的种类.
所以本题答案为:氢气,锌与浓硫酸反应一段时间后,硫酸溶液的浓度下降,变成稀硫酸,稀硫酸与锌粒反应时生成氢气,反应物的浓度决定生成物的种类.
点评:本题考查了金属的性质,完成此题,可以依据已有的金属的知识进行,要求同学们熟练掌握常见金属的性质,加强对基础知识的储备
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将铁丝放入少量稀硫酸中,能观察到的现象有:铁丝表面________;溶液由________色变成________色。将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中,能观察到的现象有:铁钉表面由________色变为________色;溶液由________色逐渐变为________色。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用量筒量液体时,量筒必须________,视线要与量筒内液体的________保持水平。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

氨在常温下是一种气体,易溶于水,溶于水后形成氨水。当温度升高后,氨水中氨又会逸出,氨水平时贮存在氨水罐中。保存时应注意________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下列符号中“2”所表示的意义:
①2CO2________ ;________。
②2Cl ________ 。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量mg;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。 m和n的关系为:m________n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的镁带的质量为x g;其在空气中完全燃烧之后生成的白色固体质量为了y g。 x和y的关系为:x________y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同学实验测定的数据有:铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag;其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为:a________b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

大理石遇盐酸产生气泡,该反应的化学方程式为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学与我们的生活密切相关,请你结合生活经验填空:
(1)炒菜用的铁锅手柄是用________(填“热固性”或“热塑性”)塑料做成的;
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火熄灭,其灭火原理是________;
(3)铁制品易生锈,请列举一种常见的防锈方法:________

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是:
(1)过滤时待滤液高于滤纸上边缘:________;
(2)漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴:________;
(3)未用玻璃棒引流待滤液:________;
(4)蒸发时未用玻璃棒搅拌:________.

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同步练习册答案