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    下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　）

    　

    A．

    木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳

    　

    B．

    硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟

    　

    C．

    镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

    　

    D．

    红磷在空气中燃烧，产生大量白雾


    考点：

    氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.

    专题：

    实验现象的观察和记录．

    分析：

    A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答：

    解：A、木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

    B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是大量白烟，故选项说法错误．

    C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．

    D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

    故选：C．

    点评：

    本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是　　　　     （　 　）

    ①原子的数目  ②分子的数目  ③元素的种类  ④物质的总质量

     ⑤物质的种类  ⑥原子的种类

    A.①③④⑤      B. ①③④⑥      C.①④⑥         D. ①③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程中没有发生化学变化的是（　　）

    　  A．燃放礼花       B． 面包变质          C． 植物光合作用      D． 菠萝榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图1元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）表中12号元素的名称是　，该元素的原子在化学反应中易　　（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是　　．

    （2）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=　　，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第　周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年世界环境日中国主题为：“向污染宣战”，下列做法不利于保护环境的是（　　）

    　

    A．

    禁止吸烟

    B．

    燃放鞭炮

    C．

    植树造林

    D．

    风力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    只含碳、氢两种元素

    B．

    含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    　

    C．

    含有碳、氢、氧三种元素

    D．

    无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的，某学校兴趣小组同学模仿教材中实验，分别用如图所示四个装置进行试验验证．（烧杯和集气瓶中液体为水）

    （1）用A装置实验，一切操作规范，但几乎没有水进入集气瓶中，原因是　　；

    （2）图2是同学们对装置B的改进实验．组要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL水，在按图2连接好一起，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃，集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是　　（填序号）

    A．加快集气瓶冷却               B．减少集气瓶空间  

    C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高     D．液封导气管末端以防气体逸出

    若实验恢复到正常温度，发现气体减少的体积小于，请你帮助同学找出造成这样结果的可能原因（写出两种）

    ①　　；

    ②　　．

    （3）同学们没有用装置C进行实验，他们认为，使用该装置实验，无法得出氧气的占空气总体积的，理由是　　．

    （4）同学们用D图进行实验，待镁条燃烧并冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%，对于为什么进水的体积远远超过集气瓶空间的，同学们进行了探究：

    【猜想一】二氧化碳能与镁条反应．

    【猜想二】　　；

    【查阅资料】

    ①镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．

    ②镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成氧化镁和一种单质，该反应的文字表达式为　　；

    【实验验证】实验过程（略）

    【交流反思】通过以上对比实验，同学们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足两个条件：

    ①　　；

    ②　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    ①若A是某阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的____________。（填字母序号）

          a. 8　　　　b. 10　　　c. 11　　　　　d. 12

    ②若B表示某原子的结构示意图，则y=____________。

    ③若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_________________。

    （2）将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    乙醇

    氧气

    水

    二氧化碳

    X

    反应前质量/g

    4.6

    8.0

    0

    0

    0

    反应后质量/g

    0

    0

    5.4

    4.4

    a

    下列判断正确的是____________________。（2分）

    A．表中a的值为2.8       B．X一定不是该反应的催化剂

    C．X一定不含氢元素       D．X一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）

    　

    A．

    分子是保持物质性质的最小粒子

    　

    B．

    原子是最小粒子，不可再分

    　

    C．

    原子得到或失去电子后形成离子

    　

    D．

    分子可以构成物质，原子不能构成物质

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