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    15．过氧化氢又称双氧水，化学式（H2O2），下列关于该物质说法中错误的是（　　）
    A．它属于纯净物、化合物B．它由氢氧两种元素组成
    C．它由氢分子和氧分子构成D．它是由过氧化氢分子构成

    分析 A、纯净物是由一种物质组成的物质，由不同种元素组成的纯净物是化合物．
    B、根据过氧化氢化学式的含义，进行分析判断．
    C、根据过氧化氢的微观构成，进行分析判断．
    D、根据过氧化氢的微观构成，进行分析判断．

    解答 解：A、过氧化氢是由一种物质组成的，属于纯净物；且是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；故选项说法正确．
    B、过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确．
    C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．
    D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．请根据材料与要求回答下列问题：

    ①如图1中标号为①的仪器名称是锥形瓶，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用图中的A（填字母）装置．
    ②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    【阅读资料】过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潜艇利用该反应原理供氧．
    ③刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ④用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加乙（“甲”或“乙”）装置进行气体净化；该实验中，装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成白色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水，说明蜡烛中含有碳、氢元素，蜡烛燃烧时，时常会发现有黑烟现象，黑烟的化学成分是炭黑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（　　）
    A．CH4B．H2CO3C．C2H5OHD．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是D或E．
    （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应选用的发生装置是B；生成的二氧化碳可以用澄清的石灰水来检验，反应原理用化学方程式表示为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；此外，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置和收集装置外，还应把CO2通过盛放干燥剂浓硫酸的装置（填名称）．
    （4）实验室选用锌和稀硫酸在装置B中制取氢气，发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列分子的示意图中，表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：

    其中表示构成化合物的分子是图①（填序号），图②中的分子构成的是混合物（填序号），图③中的分子化学式是H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在实验室中可选用如图所示装置制取：几种常见的气体．请回答有关问题：

    （1）装置乙除了可制取氧气外，还可以制取很多气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，用字母表示各装置导管的正确连接顺序．
    （3）用乙装置制取氧气和用甲装置（高锰酸钾）制取氧气相比，有哪些优点？（答出一点   即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某物质在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，据此推断该物质组成的说法中正确的是（　　）
    A．只含碳元素、氢元素
    B．含有碳元素、氢元素、氧元素
    C．含有碳元素、氢元素、可能含有氧元素
    D．以上说法都错误

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水…．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）分别取样于试管中，加入少量的肥皂水，搅拌，产生泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水
    （2）今年秋季，我市出现数年少有的干旱，部分土地甚至因严重缺水而没有耕种，作为厦门市的一名中学生，请你就今年的旱情从开发水源、节约用水、环境保护等不同方面向有关部门提出两条建议
    ①刷牙、洗脸、洗衣物不使用长流水等，②生活用水应循环使用，如：不用自来水洗车等．

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