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(7分)为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。
(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式:_________________________________。
(2)小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是_________________________________________________________________________________
(3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。
【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有________________;
假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3
假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。
实验编号
实验操作
实验现象

加入适量稀盐酸
有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液

加入适量蒸馏水
固体部分溶解

加入适量无水乙醇
固体部分溶解
 
【得出结论】由实验①可判断假设c___________(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是______________________________。
注意:若答对(4)小题奖励4分,但化学总分不超过60分。
(4)你认为①中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?________________(填“能”或“不能”),分别从设计方法和操作可行性的角度,具体说明理由_____________________________
__________________________________________________________________________
(7分)(1)Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑(2分)
(2)未去膜的铝片表面有氧化铝(氧化膜),氧化铝先与盐酸反应(1分)
(3)铝 (或铝和氯化铝1分),不成立(1分) ,铝和氯化铝(2分)
(4)(本小题共奖励4分,化学总分不超过60分)
不能(1分),小明的实验方案中未控制金属的纯度,盐酸的浓度等相关变量相同(1分)
操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同(2分)
分析:(1)锌在金属活动性顺序表中位于氢之前,为活泼金属,根据活泼金属可置换出酸中的氢,锌与稀盐酸反应可生成氯化锌和氢气;
(2)铝片表现的氧化铝先与盐酸反应,反应时生成水和氯化铝,不放出氢气;表面氧化铝反应后,铝与盐酸开始发生反应;
(3)【提出合理假设】根据文献对铝及氯化铝的介绍,可猜测黑色固体为未反应的铝粉或铝粉与未完全溶解的氯化钠的混合物;
【得出结论】实验①出现的固体全部溶解的现象可说明“灰黑色沉淀”全部是可溶解于酸的固体所组成;实验②和③说明了固体中含有能溶解于水和乙醇的物质,氯化铝易溶于水和乙醇;
(4)金属的纯度、盐酸的浓度等相关变量都可能影响到反应的速度,而小明的方案中对此都未做控制,致使影响因素过多而无法得到科学的判断.
解:(1)活泼金属锌与盐酸发生置换反应,生成氯化锌和氢气;
故答案为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)盐酸先与铝片表现的氧化铝发生反应,待氧化铝除去后,铝与稀盐酸接触而发生反应;
故答案为:未去膜的铝片表面有氧化铝(氧化膜),氧化铝先与盐酸反应;
(3)【提出合理假设】铝的小颗粒呈黑色与反应中出现的“灰黑色沉淀”颜色相近,可猜测灰黑色可能为未完全反应的铝或是铝与未完全溶解的氯化铝的混合物;
故答案为:铝(或铝和氯化铝的昆合物);
【得出结论】实验①加入适量稀盐酸固体全部溶解,说明该灰黑色沉淀不含有难溶于酸的物质,即猜想c不能成立;实验②加入适量的水和③加入适量的乙醇都可观察到有固体物质被溶解,说明固体中还含有易溶于水和乙醇的氯化铝,因此,通过三个实验的探究可判断沉淀为铝和氯化铝的混合物;
故答案为:不成立;铝和氯化铝;
(4)对于金属纯度的影响、所用盐酸浓度的影响等,小明的方案中都没进行必要的控制,所以不能据此实验判断两金属活动性的强弱;
故答案为:不能;小明的实验方案中未控制金属的纯度,盐酸的浓度等相关变量相同.
点评:对于受多种因素影响的实验,在进行对比实验时,除所要探究的影响因素外,其它影响因素应控制相同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2009?常州)大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究.
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应.如:钠﹣﹣黄色;钙﹣﹣砖红色;钾﹣﹣紫色;钡﹣﹣黄绿色
Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液
Ⅱ实验探究:
序号
实验步骤
实验现象

取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻
上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体

取少量中层液体滴加无色酚酞试液
无色酚酞试液变红

另取少量中层液体进行焰色反应
火焰呈现砖红色

取少量黄色固体灼烧
燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味

向下层白色固体中滴加足量稀盐酸
固体完全溶解,但仅产生少量气泡
Ⅲ实验结论:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中     (填“含”或“不含”)硫酸铜;
(2)根据上述实验   (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;
(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是   
(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:                                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(09杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。回答下列问题:

(1)、反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是                               
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管。要使实验成功,乙在滴管中应加入
        溶液。并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式                         .
(3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?▲
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量。写出丙生的实验思路          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)请分别写出下列三个化学实验得出的结论:

实验A_______________________________________________________________。
实验B_______________________________________________________________。
实验C_______________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置,测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。

(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查________________________,再加入药品进行实验。
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂.可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是__________________________。
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中,原因是____
_______________
(4)根据实验目的,需要称量的是_________。
A.实验前塑料袋的质量
B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:                       
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物
质质量的变化情况来推测该气体的组成。

【现象与结论】
现象
结论
①. 装置A质量增加, 装置B质量无变化
猜想        成立
②. 装置A质量       ,装置B质量增加
猜想Ⅱ成立
③. 装置A质量增加,装置B质量         
猜想Ⅲ成立
【分析讨论】
(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有          生成,推知该气体成分中一定含有        元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有         生成,推知该气体成分中一定含有       元素。
(2)装置A中浓硫酸的作用                          
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是             (任写一种物质的化学式或名称)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

平静呼吸时,一般成年人每次量相等,约为500ml.成分测定分析表明:吸入气体、呼出气体中各种成分百分比大致如下表所示:
气体成分%
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其它
吸入气体%
78
21
0.03
0.01
0.96
呼出气体%
78
16.4
4.63
0.03
0.94
 
试设计实验或列举生活中事实证明我们中含有二氧化碳、水蒸汽.
实验步骤
实验现象
结论
 
 
呼出的气体中含有二氧化碳
 
 
呼出的气体中含有水蒸汽
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

5月1号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。
(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为                               。(2)交警进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬有Cr3+和SO42-组成,则硫酸铬的化学式为               
(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情况,设计了如下探究实验:
【提出问题】白酒中溶质有哪些?
【查阅资料】
材料一:乙醇(C2H5OH),俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性。
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
【猜  想】
猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:                     
【实验探究】

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(11分)

⑴若试管中的药品是碳酸氢铵,观察到    色固体逐渐        , 试管口有       ,且有       气味的气体产生,如将产生气体通入澄清石灰水将会看到         
⑵由此实验可知,碳酸氢铵贮存时应注意                   
⑶若试管中的药品为铜绿,则观察到       色固体逐渐变            ,是因为生成了                (填物质名称)
⑷加热过程中试管破裂,可能的原因是                           (写两点)

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