精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某物质在氧气中充分燃烧后,产物只有二氧化碳和水,甲乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成,得到两组数据,如图、表所示,实验过程中气体均全部吸收.
燃烧有机物的质量实验方法实验前后(1)~(4)装置质量
实验前实验后
甲组3.2gA(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙组3.2gB(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B两种方法设计合理的是
 

(2)该实验中浓硫酸的作用
 

(3)分析数据:A、B两种方法中NaOH溶液质量增加较大的是
 
(A或B),造成这种现象的原因可能是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:(1)根据实验装置的作用分析解答:通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液;
(2)浓硫酸可以吸收水蒸气使气体干燥;
(3)据浓硫酸质量的增加量是生成水的质量,根据氢氧化钠的质量的增加量就是生成二氧化碳的质量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,水蒸气通过液体也可能会被部分吸收,据此作答.
解答:解:
(1)通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液,选择B方法;
(2)该实验中浓硫酸的作用是吸收混合气体中的水蒸气;
(3)结合(1)中分析,读表中数据可知,A、B两种方法中NaOH溶液质量增加较大的是A,造成这种现象的原因可能是A方法中NaOH溶液吸收了混合气体中的二氧化碳和部分水蒸气,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合气体中的二氧化碳而没有水蒸气;
故答案为:
(1)A;
(2)吸收混合气体中的水蒸气;
(3)A;A方法中NaOH溶液吸收了混合气体中的二氧化碳和部分水蒸气,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合气体中的二氧化碳而没有水蒸气.
点评:解答本题的关键是明确浓硫酸质量的增加量就是生成水的质量,氢氧化钠溶液质量的增加量就是生成的二氧化碳的质量,要测定水的质量须先通过浓硫酸,并能据质量守恒定律进行相关的分析和计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸镁在水中的电离方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中曲线a、b是物质A、B的溶解度曲线.
试根据图象回答:
(1)t4℃时,A、B溶解度的大小关系是:A
 
B.t2℃时,饱和溶液中A物质的溶质质量分数(A%)和B物质的溶质质量分数(B%)的大小关系是:A%
 
B%.
(2)t1℃时,一定质量的A、B分别溶解在100g水里达到饱和.若保持溶剂质量不变;升高温度到t3℃时,分别加入A、B物质,重新使两溶液都达到饱和,其中加入溶质量大的是
 

(3)为了从混有少量A的物质B中提取较纯净的B,可采用
 
方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化氮是大气污染物之一.目前,有一种治理的方法:在400℃左右,有催化剂存在的情况下,用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水,请写出该反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、空气液化
C、干冰气化D、铁器生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两物质(均不含结晶水)分别溶于水,它们各自的饱和溶液中溶质的质量分数随温度变化的曲线如图,回答下列问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度为
 
克;(保留1位小数)
(2)现取80克A、50克B分别溶于t2℃的100克水后,再冷却至t1℃,则t1℃时两溶液的溶质质量分数A
 
B:( 选填“>”、“=”、或“<”)
(3)在高于t1℃时,如果A的热饱和溶液中含有少量B,一般可用
 
方法使A结晶析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出汞和氧气发生反应的化学方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从质量分数为20%的100g碳酸钠溶液中取出10g溶液,则取出的溶液中溶质的质量分数为2%.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

相同数目的水分子和硫酸分子,它们具有相同数目的(  )
A、氢气B、氢原子
C、氢分子D、氢元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案