鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是( )
选项 | 物 质 | 鉴别方法 |
A | 黄铜、黄金 | ①观察颜色 ②滴加盐酸 |
B | 食盐、纯碱 | ①加食醋 ②加水溶解测pH |
C | 羊毛、棉花 | ①看颜色 ②燃烧,闻气味 |
D | 硬水、软水 | ①过滤 ②加肥皂水 |
科目:初中化学 来源: 题型:
碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1)图①为二氧化碳分子的示意图,由此获得的信息是 ▲ 。二氧化碳的相对分子质量为 ▲ ,其中碳元素的化合价为 ▲ 。
(2)图②、③是两种碳单质的微观结构模型,两单质性质不同的原因是 ▲ 。
(3)图④是一种新型的碳单质,它的一个分子中有60个碳原子,其化学式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上利用BaSO4制备BaCl2的工艺流程如下:
某活动小组的同学在实验室以重晶石(主要成分BaSO4)为原料,对上述工艺流程进行模拟实验.
(1)上述过程中,气体用过量NaOH溶液吸收得到Na2S.Na2S水溶液显碱性的原因是 (用离子方程式表示).
(2)已知有关反应的热化学方程式如下:
BaSO4(s)+4C(s)4CO(g)+BaS(s)△H1=+571.2kJ/mol
C(s)+CO2(g)2CO(g)△H2=+172.5kJ/mol
则反应BaSO4(s)+2C(s) 2CO2(g)+BaS(s)△H3= kJ/mol
(3)在高温焙烧重晶石过程中必须加入过量的炭,同时还要通入空气,其目的是 , .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)P点的含义 。
(2)t3℃ 时,将30g甲物质加入到50g水中,充分
溶解后所得溶液的质量为 。
(3)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是 。
(4)t3℃ 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液
降温至t1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的
顺序为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究中和反应,甲、乙两名同学分别进行以下实验。
(1)甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加几滴酚酞
试液,发现酚酞不变色,此现象 (填“能”或“不能”)说明盐酸与氢氧
化钙发生了反应。
(2)乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,“振荡”的目
的是 ,在滴加过程中,乙同学意外发现有气泡产生,通过思考
认为该氢氧化钠溶液已变质,变质的原因是 (用化学方程式表示)。
(3)乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度,设计实验方案并得出结论。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,先滴加 , 再滴加 。 |
| 氢氧化钠溶液 部分变质 |
(4)实验结束后,甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中,得到无色
澄清溶液,分析所得溶液中溶质的成分为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与利用的性质对应关系正确的是
A | B | C | D | |
物质 | 氧化钙 | 氢气 | 氩气 | 活性炭 |
用途 | 干燥剂 | 填充高空探测气球 | 保护气 | 冰箱除味剂 |
性质 | 能与水反应 | 可燃性 | 通电后能发有色光 | 稳定性 |
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