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4.通过实验可以获取证据,得出结论.下列做法中不能获得明显证据的是(  )
A.为了证明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸银溶液
B.为了证明铁粉与硫磺加热后生成新物质,用磁铁靠近生成物
C.为了证明某些金属氧化物可以和水发生反应,把氧化铁粉末放入水中
D.为了证明氢氧化钠固体容易潮解,在表面皿上放置少量氢氧化钠固体暴露在空气中

分析 A、根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析;
B、根据铁能被磁铁吸引进行分析;
C、根据氧化铁不会与水反应进行分析;
D、根据氢氧化钠具有吸水性进行分析.

解答 解:A、在检验氯离子时,是加入硝酸银出现白色沉淀,证明氯离子的存在,故A正确;
B、明铁粉与硫磺加热后生成新物质,用磁铁靠近生成物,不能吸引,故B正确;
C、证明某些金属氧化物可以和水发生反应,把氧化铁粉末放入水中,不会反应,不能证明,故C错误;
D、证明氢氧化钠固体容易潮解,在表面皿上放置少量氢氧化钠固体暴露在空气中,一段时间,表面潮湿,故D正确.
故选:C.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图.据图回答下列问题:

(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质.氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是+1价.
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜.假如固体1中只含有铜的氧化物,下列推理合理的是②(填序号).
①固体1中加入稀硫酸,若溶液呈蓝色,说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸,若有红色沉淀物,说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)若用贴有如图标签的浓硫酸100ml可配制溶质质量分数为49%的硫酸溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学实验操作的制取性,规范性是科学研究成败的关键因素之一,下列实验操作中不正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.测溶液pHC.
稀释浓硫酸
D.
取用粉状药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图牵手表示在一定条件下回发生化学反应.A、B、C、D、E分别是氧气、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠、铁中的一种物质,其中C是酸溶液、E过多或导致“温室效应”,请回答:
(1)A氧气,B铁,D氢氧化钠溶液.
(2)A和B反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.向50g氯化氢和氯化钠的混合溶液中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)曲线上a点所表示的意义是盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
(2)计算该50%混合溶液中溶质氯化氢的质量.
(3)若已知50%混合溶液中含氯化钠8.15g,则a点所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.科学就在我们身边,与我们的生活、生产息息相关
(1)铝可以压成铝箔,作为超市中许多小包装食品的包装材料.说明铝具有良好的延展性.
(2)胃酸过多的人可服用主要成分为氢氧化铝的“胃舒平”治病.请用化学方程式表示出原理:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)目前建成的核电站中,所发生的核反应是裂变(选填“裂变”或“聚变”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是分子结构不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.从分子原子的角度对下列事实进行解释,其中错误的是(  )
      事实   解释
A打开一瓶浓氨水,立即闻到刺激气味 分子在不停地运动
B温度升高,温度计中水银柱升高 温度升高汞原子体积增大了
C用打气筒可将空气压缩到篮球内 分子之间有间隔
D冰水共存物属于纯净物 冰、水由同一种分子构成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某同学发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口常有白色粉末出现,为探究这一白色粉末的成分,他做了以下实验:
(1)取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl有气泡产生,可推断白色粉末中含有Na2CO3
(2)该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH,设计了如图实验方案:

①沉淀B的化学式为CaCO3
②其实该同学的方案还不能确定白色粉末中是否含有NaOH,试分析其中的原因:Na2CO3与Ca(OH)2反应后也有NaOH生成,因此这个方案不能证明白色粉末中是否含有NaOH.

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