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3.如图所示是实验室常用气体制备装置.据图回答问题:
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的收集装置是D(填字母代号),验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是用注射器注入过氧化氢溶液,可以控制产生氧气的速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g,在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
  ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒  ⑦托盘天平.

分析 (1)根据实验室制取二氧化碳的原理写出反应的化学方程式,根据收集方法确定收集装置,根据二氧化碳的性质分析验满的方法.
(2)根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应写出化学方程式;利用注射器加入液体时能控制加入液体的量;根据溶质质量不变原理计算加入水的质量,根据稀释的操作分析用到的玻璃仪器.

解答 解:(1)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳能溶入水,密度比空气大,可利用向上排空气法收集,应选择的收集装置是D;由于二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,所以检验CO2已收集满的方法是:将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是用注射器注入过氧化氢溶液,可以控制产生氧气的速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,设需加水的质量为为x,则50g×20%=(50g+x)×5%,解得 x=150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有、量筒、滴管、玻璃棒.
故答为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,D,将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用注射器注入过氧化氢溶液,可以控制产生氧气的速率,150,①⑤⑥.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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5.检验氢氧化钙是未变质、还是完全变质、还是部分变质,选用的方法是取样品少许放入干燥洁净的试管中,观察状态,再滴加酚酞试液,观察变色情况.
若氢氧化钙未变质,现象是溶液透明,且酚酞试液变成红色,
若氢氧化钙完全变质,现象是液体浑浊,且酚酞试液不变色,
若氢氧化钙部分变质,现象是溶液变浑浊,且酚酞试液变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组将稀盐酸分成四等份,分别加入四支试管中进行下列对比实验.

下列对比实验的设计不合理的是
选项对比实验探究影响因素
A①和②反应物的接触面积
B②和③温度
C②和④   温度
D③和④反应物的接触面积
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下列仪器常用于实验室制气体.

(1)实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集,现有铁架台(带铁夹),还应从图中选择的仪器是①⑤⑥⑦⑨(填数字序号,下同),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用双氧水与二氧化锰制氧气,组装气体发生装置可选用上图中的仪器是②③④,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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18.地瓜富含的营养素是糖类.该营养素是人体最主要的能量来源.种植地瓜需施加磷肥,磷肥可以促进作物生长,并能抗寒、抗旱.

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8.下列装置或操作不能达到实验目的是(  )
A.
   验证CO2的性质
B.
    比较黄铜和铜的硬度
C.
测定空气中氧气含量
D.
     收集H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图所示装置回答问题.

(1)写出仪器名称.①试管,②集气瓶.
(2)实验室制取氧气,若选择A作为发生装置,需要考虑的因素是反应物是固体,反应条件是加热若用A作高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要稍作改动,方法是试管口放一团棉花反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)可以作为实验室制取二氧化碳的发生装置的是B或C其中更好的是B,优点是可随时添加液体药品.
若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸钙多少克的石灰石.(写出计算过程)

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12.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正导管伸入试管太长、透过橡胶塞即可.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母).
(4)运用B装置也可以制取氧气,请用化学方程式表示2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)实验室可以用大理石和稀盐酸来制取某种气体,应选用的发生装置为B.反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集该气体,应选择的装置是E(填序号).验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.若将该气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,请用化学方程式进行解释该现象Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(6)氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性趣味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取氨气.则发生装置可选用A,收集装置可选用D.请配平实验室制氨气的化学方程式
2NH4Cl+1Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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13.如图所示装置有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法不正确的是(  )
A.导管B连接供给氧气的钢瓶B.导管B连接病人吸氧气的橡胶管
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