【题目】实验室常会产生含硫酸的废水(假定废水中只含有硫酸),需经处理至中性,某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钠溶液来处理酸性废水。
(1)定性检测废水。检测废水呈酸性的方法是_____。
(2)配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液。
①计算m(NaOH)=_____g,V(H2O)_____mL(水的密度近似为1.0gmL﹣1)。
②称取氢氧化钠:调节托盘天平平衡后,将一只烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量然后_____(按操作先后顺序,填字母),直至天平平衡。
A 向烧杯中加氢氧化钠固体
B 按需要添加砝码、移动游码
③量取水;④溶解;⑤转移。
(3)定量检测废水。氢氧化钠溶液和硫酸发生反应但是没有实验现象,兴趣小组同学设计了如图所示实验:
在锥形瓶中加入10g上述(2)中配制的氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴定管(滴定管为一细长的管状容器,一端具有活栓开关,其上具有刻度指示量度)慢慢滴入废水,并不断振荡,至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答:
①酚酞溶液的作用是_____。
②边滴加废水,边不断振荡的目的是_____。
③当滴定管中废水读数为20mL时,锥形瓶溶液中一定存在的阳离子有_____(填离子符号)。
④当b中溶液颜色恰好变为无色时,共用去了废水10mL,则兴趣小组想算出酸性废水中硫酸的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是_____。
(4)兴趣小组同学在滴加废水一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,它的可能原因是_____。请用化学方程式表示其变质的原因_____;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:_____。
【答案】取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,石蕊试液变红色,说明溶液显酸性 8 192 B、A 判断是否恰好完全反应 使反应物充分反应 Na+ 废水密度 氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 向废水中加入氢氧化钙溶液,直至不产生沉淀时为止,过滤
【解析】
氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水;
碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
(1)检测废水呈酸性的方法是:取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,石蕊试液变红色,说明溶液显酸性;
(2)①计算m(NaOH)=200g×4%=8g,V(H2O)(200g﹣8g)÷1.0gmL﹣1=192mL;
②称取氢氧化钠:调节托盘天平平衡后,将一只烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量然后按需要添加砝码、移动游码,向烧杯中加氢氧化钠固体,直至天平平衡;
(3)①酚酞溶液的作用是判断是否恰好完全反应,即恰好完全反应时溶液由红色变成无色;
②边滴加废水,边不断振荡的目的是使反应物充分反应,实验结果更准确;
③当滴定管中废水读数为20mL时,氢氧化钠完全反应,无法判断稀硫酸是否恰好完全反应,因此锥形瓶溶液中一定存在的阳离子有Na+;
④当b中溶液颜色恰好变为无色时,共用去了废水10mL,则兴趣小组想算出酸性废水中硫酸的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是废水密度,这是因为根据废水密度和体积可以计算废水质量,根据反应的化学方程式及其氢氧化钠的质量可以计算硫酸质量,进一步可以计算酸性废水中硫酸的质量分数。
(4)兴趣小组同学在滴加废水一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生,它的可能原因是:氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
若要除去溶液中变质生成的杂质,实验方案:向废水中加入氢氧化钙溶液,直至不产生沉淀时为止,过滤得到氢氧化钠溶液。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表
(1)实验①和②说明NaCl可以____铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是____(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是______。
(4)已知碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成___。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是___(小数点后保留1位)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图所示实验:在A实验结束后将两支试管内的物质倒入一洁净烧杯中,一段时间后过滤。为确定过滤后得到的滤渣和滤液的成分,同学们进行了如下实验。
实验一:滤渣的成分是什么?
(1)甲同学取少量滤渣于试管中,加入稀硫酸,无气泡产生,证明滤渣里不含_____。乙同学通过物理方法也得到了同样的结论,请简述方法和现象_____。
实验二:滤液里的溶质有哪些?
(2)同学们认为一定有硫酸亚铁,为确定可能含有的其他溶质,同学们进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液,向其中加入少量铁粉 | _____ | 滤液里的溶质还有硫酸和硫酸铜 |
请写出铁与硫酸铜反应的化学方程式:_____。
(3)有同学提出可以直接观察滤液的颜色判断滤液中是否含有硫酸铜,同学们对硫酸铜溶液为什么呈蓝色很感兴趣,决定探究硫酸铜溶液中哪种粒子使溶液呈蓝色。设计的实验方案如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量_____溶液,观察颜色 | 溶液呈无色 | 硫酸根离子不能使溶液呈蓝色 |
②取少量硫酸铜溶液,观察颜色 | 溶液呈蓝色 | 铜离子使溶液呈蓝色 |
(4)除了(3)中实验方案外,你还能设计其他方案探究硫酸铜溶液中到底是哪种粒子使溶液呈蓝色吗?实验所需的药品和仪器任选,请简述实验操作和实验现象。
实验搡作 | 实验现象 |
_____ | _____ |
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【题目】水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。
(1)实验室中常用二氧化锰和双氧水反应来制备氧气。请从如图1的装置中选择并组装一套制取干燥氧气的装置,正确的连接顺序为___(用接口处字母填写)。
(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
①氢气在点燃前一定要___。
②氢气在空气中燃烧时,若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到的现象是___。在相同条件下,欲使1L氢气完全燃烧,所需空气至少约为___L。
(3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图2所示,电极不与水及生成的气体反应)。电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是__。通电一段时间后,发现甲、乙两量简中收集的气体体积比略小于1:2,其原因可能是__(写出一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)图中M点的意义是_____。
(2)在0℃时,将B的l00g饱和溶液蒸发掉l0g水,再恢复到0℃,剩余溶液的质量为_____g。
(3)将0℃时物质C的饱和溶液升温至t2℃(溶剂不变),此时,其溶液的溶质质量分数为_____。
(4)已知C是一种白色固体,要使一杯不饱和的C溶液变成饱和溶液,可采取的一种方法是_____。
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【题目】1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示。
燃料 | 燃烧产物质量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
①其中较清洁的燃料是______,使用______做燃料时最易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下图所示。则该反应的化学方程式为______。
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【题目】木糖醇是一种理想的蔗糖替代品,其甜度相当于蔗糖。下图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线
(1)20℃时,木糖醇的溶解度(填:大于、等于、小于)_____蔗糖的溶解度。
(2)40℃时,100g水中加入60g木糖醇,充分溶解后,所得溶液为_____(填饱和或不饱和)溶液。
(3)要使接近饱和的木糖醇溶液变成饱和溶液,可以采用的措施是:_____、_____
(4)现有60℃时木糖醇和蔗糖两种饱和溶液,欲使它们的质量分数相等,且仍为饱和溶液,可采取的方法是(写出一种即可)_____
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【题目】如图1是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。分析并回答问题。
(1)影响固体物质溶解度的因素有温度和_________________。
(2)60℃时,从含有少量NaCl的饱和KNO3溶液中得到KNO3的方法是___________________。
(3)甲同学按图2操作配制20℃时一定质量的NaCl饱和溶液(ρ水=1.0g/mL)。
①最后一步操作中用玻璃棒搅拌的目的是_____________________________。
②乙同学认为甲所配制的溶液是不饱和溶液,理由是______________________________。
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【题目】阅读下面科普短文。
SO2是一种无色、有刺激性气味、易溶于水的气体。SO2是大气主要污染物之一,是形成酸雨的主要物质。据统计, 我国大气中93.9%的SO2 来自煤炭燃烧。1998年我国正式确定了控制SO2污染的政策和措施,对SO2排放总量进行控制。
控制SO2污染的方法有:燃料在燃烧前脱硫、燃烧中脱硫及燃烧后脱硫( 即烟气脱硫)。烟气脱硫技术, 是当前应用最广、效率最高的实用脱硫技术。
烟气脱硫方法一般可分为干法和湿法两大类。湿法烟气脱硫是指应用液体吸收剂(如水或碱性溶液)洗涤含SO2的烟气,脱除烟气中的SO2。干法烟气脱硫, 是指应用干粉状或颗粒状吸收剂等来处理含SO2的烟气, 使烟气中的SO2被吸收。
实验室可以用图1装置模拟干法烟气脱硫。将煤粉碎,使其颗粒大小均匀,取3份0.5 g煤粉,其中2份分别添加0.1g 碳酸钙、0.1g碱石灰(CaO和NaOH)作为吸收剂,混合均匀后,在坩埚中进行煤燃烧实验。用SO2传感器测出3份煤燃烧过程中所排放的烟气中SO2的含量(见图2)。
湿法烟气脱硫的优点是脱硫效率高, 稳定;缺点是能耗高,易造成二次污染, 并存在废水处理等问题。干法烟气脱硫的优点是能耗低,工艺过程简单, 无污水、无酸处理问题等。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)大气中的SO2主要来自___________。
(2)SO2的物理性质有______(答出一条即可)。
(3)干法烟气脱硫所使用的吸收剂碱石灰属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)实验室模拟干法烟气脱硫时,采用科学的实验研究方法是______(写出一种方法即可)。
(5)下列说法不正确的是_____(填字母序号)。
A.控制SO2的污染只能通过烟气脱硫技术解决
B.干法烟气脱硫技术与湿法烟气脱硫技术各有利弊
C.煤中加入不同吸收剂,对烟气中SO2的吸收效果不同
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