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    （2012?德化县模拟）化学起源于人类的生产活动，推动了人类文明的进步．
    （1）下列工艺过程与化学有关的是
    ABCD
    ABCD
    ．
    A．制造火药B．粮食酿酒C．烧制瓷器D．冶铁炼钢
    （2）我国商朝的司母戊鼎用含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%的青铜铸成，从物质的分类角度看，你认为司母戊鼎属于
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）干旱地区可用人工降雨缓解灾情．人工降雨有多种方法，其中一种为利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶．冰晶发展到一定的程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴．人工降雨可缓解旱情，暂时解决缺水危机．
    上述人工降雨过程中发生的变化中，属于化学变化的描述有
    碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质
    碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质
    ．
    写出你知道的另外一种可用于人工降雨的物质名称
    干冰
    干冰
    ．
    分析：（1）我国古代的一些发明中，蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成，本题的实质是对物理变化和化学变化的判断；
    （2）由多种物质组成的物质，属于混合物；由一种物质组成的物质，属于纯净物，据此分析；
    （3）根据物理变化和化学变化的定义分析短文中的变化；根据干冰的性质及用途分析．
    解答：解：（1）A、火药的制作过程中有新物质生成，属于化学工艺；
    B、粮食酿酒的过程中有新物质生成，属于化学工艺；
    C、烧制瓷器的过程中有新物质生成，属于化学工艺；
    D、冶铁炼钢的过程中有新物质生成，属于化学工艺．
    故选ABCD；
    （2）商朝的司母戊鼎属于合金，是混合物；
    （3）由短文可知，碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，有新物质生成，属于化学变化；
    干冰易升华，升华时能吸收大量的热，使空气中的水蒸气冷凝成小水滴形成降雨，所以干冰常用于人工降雨．
    故答案为：（1）ABCD；（2）混合物；（3）碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质；干冰．
    点评：本题所考查的内容属于课本的基础知识，掌握物理变化和化学变化的本质区别、物质的分类及干冰的性质及用途是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2012?德化县模拟）请结合下图所示实验装置回答有关问题：
    （1）写出图中仪器的名称．a
    试管
    试管
    ；d
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）请回答下列问题：
    ①制取二氧化碳气体所需的药品是
    石灰石或大理石、稀盐酸
    石灰石或大理石、稀盐酸
    ；
    ②制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）
    acdf
    acdf
    ；
    ③确定收集二氧化碳气体的方法依据是
    二氧化碳密度比空气大且能溶于水
    二氧化碳密度比空气大且能溶于水
    ；
    ④验证二氧化碳气体是否收集满的方法是
    将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满
    将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满
    ；
    ⑤检验二氧化碳时可能发生反应的文字表达式（或化学方程式为）：
    氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水（CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
    氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水（CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
    ．
    （3）实验室常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体．该反应必须严格控制水的滴加速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，为控制反应的剧烈程度，你认为除上图中可选仪器外还应补充的仪器是
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填仪器名称）．
    （4）如果实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，该反应的文字表达式（或化学方程式为）：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑）
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑）
    ．在停止加热前应先把
    导管移出水面
    导管移出水面
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?德化县模拟）通过查阅资料，小张同学所在学习小组的同学了解到：除二氧化锰外，土豆块也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．土豆块可以做过氧化氢溶液分解的催化剂的说法激发了小张的探究兴趣．于是小张做了以下的探究．
    （1）请你帮助她完成实验报告：
                  实验过程 实验现象 实验结论
    在一支试管中加入5ml 6%的过氧化氢溶液，然后加入几小块土豆块，把带火星的木条伸入试管口．
    试管中产生大量的气泡，带火星的木条复燃
    试管中产生大量的气泡，带火星的木条复燃
    		 土豆块可加快过氧化氢溶液分解，是该反应的催化剂．
    （2）学习小组同学在讨论时对小张同学所得的实验结论产生质疑，如果你参与讨论，你的看法是
    从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变
    从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变
    ．
    （3）在该实验中，有关反应的文字表达式（或化学方程式为）：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气（2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气（2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    ．
    （4）如果使用二氧化锰做过氧化氢溶液分解的催化剂，则通过实验事实可知，二氧化锰具有的物理性质有
    黑色
    黑色
    、
    固体
    固体
    、
    不溶于水
    不溶于水
    ，可用
    过滤
    过滤
    方法从本实验的废弃物中回收利用．

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