【题目】竹炭是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行探究:
(提出问题)竹炭中是否含有碳元素
(猜想假设)竹炭中含有碳元素
(查阅资料)①碱石灰能够吸收水蒸汽和CO2气体;
②CO气体有毒,新鲜的血液遇到CO由鲜红色变为暗红色;
③氢氧化钠溶液也能吸收CO2气体;
(设计实验)所用装置如下:
(1)为了验证竹炭燃烧是否产生CO2,在C处应该选择的装置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液体应该是_________(填物质名称);
(2)若C装置中出现明显现象,且E装置中新鲜鸡血变为暗红色,则竹炭燃烧的化学表达式为:_________________;
(结论)竹炭中含有碳元素。
(反思拓展)
①小明同学认为:为了使实验更准确,应在 A、B装置间,再增加一个C装置,其目的是_________;而装置尾部连接的气球的最主要作用是_________(填序号);
A.缓解气压 B.防止未反应的有毒气体逸出
C.收集气体 D.测定通入空气的体积
②竹炭吸附空气中的有害气体,是_________变化(填“物理”或“化学”)。
【答案】甲; 澄清石灰水; 2C+2O22CO+ CO2; 检验二氧化碳已除尽; B 物理
【解析】
[设计实验] (1)为了验证竹炭燃烧是否产生CO2,在C处应该选择的装置是甲,其中的液体应该是澄清石灰水;
(2)若C装置中出现明显现象,且E装置中新鲜鸡血变为暗红色,则说明有一氧化碳和二氧化碳生成,故竹炭燃烧的化学表达式为:2C+2O22CO+ CO2;
[反思拓展] ①小明同学认为:为了使实验更准确,应在 A、B装置间,再增加一个C装置,其目的是检验二氧化碳已除尽;而装置尾部连接的气球的最主要作用是防止未反应的有毒气体逸出,故选B;
②竹炭吸附空气中的有害气体的过程中没有新物质生成,是物理变化。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物,为测定混合物中KMnO4的质量分数,某同学取样20.0g, 对固体充分加热,测得固体质量随反应时间变化的曲线见下图。
(1)生成氧气的总质量___________g(精确到小数点后一位).
(2)求样品中KMnO4的质量分数(写出计算过程)____________.
(3)某同学为计算反应后固体中MnO2的质量分数,计算如下:
∵已计算到原混合物中KMnO4的质量(用“M”表示)
∴反应后固体中的MnO2,的质量分数=
小华对上述计算过程提出了质疑,请指出其中的错误________。
(4)请画出在实验过程中MnO2的质量随时间变化的坐标图。_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F 是初中常见的六种物质,A常用于制玻璃,F为厨房中每天必备的调味品的主要成分,B、C、F含有相同的元素,D为黑色物质。
(1)C_______________ ,E________________
(2)B转化为C的实验现象:________________
(3)E与D反应的化学方程式:___________
(4)F与E的反应类型是_____________。
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【题目】实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)连接仪器,检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是______。
(2)红磷燃烧的化学方程式为______。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。
(3)下列有关该实验的说法中,正确的是______(填字母序号,下同)。
A.红磷点燃后,燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大
B.装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数,导致测量结果偏大
C.冷却过程中有空气进入集气瓶,导致测量偏小
D.该实验可以说明空气是混合物
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如下所示。
下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有______。
A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条
(5)该小组同学又查阅了以下的资料:
资料:SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。
据此改进实验装置,如下图所示。
用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温,将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中,并充分振荡。之后打开弹簧夹,实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。
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【题目】小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。
(1)在元素周期表中,钟面上的这12种元素分属____个周期;这些元素之间最根本的区别是_____不同,决定元素化学性质的是原子结构中的_______。
(2)请根据钟面上提供的元素,按要求各写出下列一种物质的化学式:①单质______;②氧化物______;③含氧化合物____________。
(3)此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素,由这三种元素组成的化合物的名称是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图示回答问题。
(1)下列微观示意图中,能表示化合物的是______(填字母序号,下同),能表示3个原子的是______。
(2)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下所示。
下列结论中,正确的是_______。
a.B和C属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均不变
c.反应前后原子的种类没有改变 d.A物质中氢元素的质量分数为25%
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【题目】下列化学反应属于置换反应的是
A. C+2CuO2Cu+CO2↑ B. 4P+5O22P2O5
C. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D. H2CO3=H2O+CO2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。
①x的数值为_______。
②“+”表示___________
③“11”指的是_______。
④钠原子在化学反应中易______(选填“得到”或“失去”)______个电子,形成_______(填离子符号),它与氯离子形成的纯净物化学式(化学符号)为____________。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的两图是___________(填标号)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与____________________有关。
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下四个图像,能正确反映对应关系的是( )
A. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量(打开止水 夹前)
B. 加热一定质量高锰酸钾固体
C. 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
D. 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
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