下面是某学生的一些实验操作或记录,其中正确的是
A.用托盘天平称取12.05g NaCl固体
B.用100ml量筒量取5.2ml稀硫酸
C.用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8
D.给试管里的液体加热,液体体积一半不超过试管容积的1/3
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是( )
A.10 ℃ 时,甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B.保持20 ℃ ,蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C.30 ℃ 时,将40g 甲物质加人50g水中,充分溶解后溶液的质量为80g
D.10 ℃ 时,将两种饱和溶液升温至30 ℃ ,溶液中溶质的质量分数都增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究,请你和他一起完成探究活动.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】猜想一:溶质只有氯化钙; 猜想二:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三: _________ .
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【方案设计】
方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入 _________ 溶液至过量 | _________ | 猜想三正确 |
【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为:
(1)方案一能证明猜想二正确,但不能证明猜想一正确.
(2)方案二可行.但该同学在记录时未记录完整,请你帮他将方案二补充完整.
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是 _________ .
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的.要想使溶液中的溶质只有氯化钙,你认为应该进行的实验步骤是 _________ .
【结论】在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种高效能燃烧空气炸弹,其主装药环氧乙烷的化学式可表示为C2H4O。下列关于环氧乙烷的说法正确的是
A.环氧乙烷是氧化物 B.环氧乙烷是由CO和CH4组成的混合物
C.环氧乙烷中碳、氢、氧元素的质量比是6:1:4
D.环氧乙烷分子中含2个碳元素、4个氢元素、1个氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
汽车是现代生活中不可缺少的交通工具。但是请同学们提醒家人开车注意安全,谨防“怒路症”,切勿恶意超车,别车,下车打人和被人打。
(1)对汽车的部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是隔绝了 。
(2)汽车制造需要消耗大量的钢铁。工业炼铁时,CO和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)发生的主要反应的化学方程式为 。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法错误是 ( )
A.t1℃时甲和丙的溶解度相等
B.t2℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数是50%
C.可用降温结晶法从热的甲物质饱和溶液中获得晶体甲
D.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数乙﹥甲﹥丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色
粉末.
(1)B→D是 反应(填“放热”或“吸热”);
(2)C→E属于基本反应类型中的 反应;
(3)写出E→F的化学反应方程式 ;
(4)写出E物质的另一种用途 .
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