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15.水是生命之源,下列关于水的说法中,不正确的是(  )
A.自然界中的河水、井水和潮水都属于混合物
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氢气
D.农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护

分析 根据水的组成、电解水实验的现象和结论和防止水的污染的措施分析回答有关的问题.

解答 解:A、自然界中的河水、井水和潮水都含一些杂质,都属于混合物,故A正确;
B、水是由氢元素和氧元素组成的,故B正确;
C、实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氧气,故C错误;
D、农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护,故D正确.
故选C.

点评 本题的难度不大,了解水的组成、电解水实验的现象和结论和防止水的污染的措施等知识即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在一次实验中,老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,未看到明显现象.请你参与学习并回答相关问题:
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【假设猜想】
经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X.
同学们的猜想如下:
猜想一:只有X;  猜想二:有X和HCl;     猜想三:有X和NaOH;    
【实验探究】
(1)小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明猜想三不成立.
(2)小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘酚酞溶液,无明显变化,认为猜想一成立.甲组同学认为小君同学的判断不科学,理由是溶液中含有氯化钠和稀盐酸时,也不能使酚酞试液变红色.
(3)小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘碳酸钠溶液,观察到实验现象为产生气泡,由此断定猜想二成立.
【实验拓展】
请你用与(1)至(3)不同类别的试剂,设计另一种方案验证猜想二成立.
实验操作:取烧杯中的溶液适量于试管中,加入少量氧化铜固体;现象:固体溶解,溶液由无色变成蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2016年3月22日是第二十届届“世界水日”,主题是“水与就业”.
(1)根据如图回答问题.

①A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是氧气(填名称).
②B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是滤去不溶性杂质、吸附一些可溶性杂质
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:氧气的浓度.
④E图所示的是探究燃烧条件实验,其中热水作用升温,使铜片上白磷达到着火点、使水中的白磷与空气隔绝.
(2)若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3)配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液.
①计算:需10%的氢氧化钠溶液体积为50mL.
②量取:用量筒量取氢氧化钠溶液和水,均倒入烧杯中.若量取氢氧化钠溶液读数时俯视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数会偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”);用量筒量取水.
③混匀:用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠溶液和水混合均匀.
④装瓶并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列微粒的化学符号.
铝原子Al.氧气分子O2.镁离子Mg2+
(2)用下列字母序号填空:A.NaHCO3   B.Ca(OH)2    C.H2O2    D.C2H5OH
①D属于有机物.             
②A可用作治疗胃酸过多的药剂.
③B可用作改良酸性土壤.     
④C可用作实验室制取氧气.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①碳酸钠溶液与石灰水Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
②铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
③硝酸铵受热分解生成N2O气体和水NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.居里夫妇经过3年零9个月锲而不舍的工作,1902年终于从矿渣中提炼出O.1克镭盐,镭是一种化学元素.镭能用来治疗难以治愈的癌症.给人类的健康带来了福音.根据如图获得的信息错误的是(  )
A.该元素的原子质量为226gB.该元素的原子序数为88
C.该元素的核外电子数为88D.镭属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列现象或事实不能用金属活动性顺序解释的是(  )
A.金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强
B.实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气
C.锌粉、铁粉分别与等质量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,前者产生气泡的速率较快,说明锌比铁的金属活动性强
D.不能用铁桶配制农药波尔多液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O,求X的化学式为NO
(2)a C3H6+b O2═c CO2+d H2O 找出a、b、c 之间的关系a:b:c=2:9:6.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.善于归纳知识,利于培养素质.下面是小青同学对初中所学部分化学知识的归纳,其中有错误的是
A安全常识B物质鉴别
①使用煤炉子取暖-注意室内通风,防止一氧化碳中毒
②浓硫酸沾到皮肤上-立即用水冲洗
①食盐与纯碱-加入食醋
②氧气与二氧化碳-用燃着的木条
C实验误差分析D实验操作顺序
①实验室配制一定溶质质量分数溶液,量取水的体积时仰视读数,使实验结果偏大
②测定盐酸溶液pH值时先用水将pH试纸湿润后再滴入试液,所得pH值偏大
①先检验装置气密性,再加药品
②加热固体时先均匀加热,再固定加热
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据图文回答下列问题.

①金刚石的硬度(填“硬度”或“密度”)大.
②钠元素是人体必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.
③面包中淀粉属于A(填字母序号).
A、糖类 B、蛋白质 C、油脂
④100g该硫酸溶液中溶质质量为20g.

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