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    下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　　）
    A、氯化钠   氢氧化钙
    B、液氧     碘酒
    C、冰水共存物      洁净的空气
    D、碳酸钙     加碘食盐
    考点：从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：氧化物是含有两种元素而且其中一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上物质组成的物质．
    解答：解：A、氯化钠只含有氯元素和钠元素，属于盐；氢氧化钙属于碱；
    B、液氧属于单质；碘酒含有碘和酒精，属于混合物；
    C、冰水共存物只有一种物质-水，只含有氧元素和氢元素，属于氧化物；洁净的空气含有氧气、氮气等，属于混合物；
    D、碳酸钙属于盐；加碘食盐，属于混合物；
    故选：C．
    点评：本题主要考查了单质和混合物的概念方面的内容，解题的关键是对这两个概念的把握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按图给出的条件进行实验，你能观察到什么现象？
    （1）A中
     
    ；
    （2）B中
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可分为以下几个步骤：
    ①点燃酒精灯，给试管加热
    ②将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上
    ③用排水法收集氧气
    ④检查气体发生装置的气密性
    ⑤熄灭酒精灯，停止加热
    ⑥将导管移出水面
    正确的操作顺序是
     
    （填写标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳正确的是（　　）
    A构成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
    B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等．
    C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．
    D危害CO2会造成“温室效应”；CO 和CO2都有毒等．
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A是绿色粉末，G是蓝色溶液，X为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化学常见的物质．它们之间转化关系如图所示，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应．

    请回答下列问题．
    （1）写出化学式：D
     
    ，E
     
    ，X
     
    ；
    （2）写出化学方程式：②
     
    ；④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法有科学依据的是（　　）
    A、纯天然物质酿制成的饮料中绝对不含化学物质
    B、水和油可以互变
    C、没有水就没有生命
    D、气功可以使铝经过化学变化变成金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种重要的自然资源．通过2个多月的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
    （1）空气中含量最多的两种元素是
     
    （用化学用语表示）；
    （2）空气是混合物而不是纯净物的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式及反应类型并回答问题：
    （1）镁条燃烧
     
     （
     
    反应）．
    （2）细铁丝在氧气中燃烧
     
    ，铁丝用
     
    夹持，集气瓶底要先放一些
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）硫在空气中燃烧
     
    ，火焰颜色是
     
    ，生成的气体具有
     
     气味．
    （4）碳酸氢铵受热分解
     
    （
     
    反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做细铁丝在氧气中燃烧试验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入盛有氧气的集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．你认为该同学实验失败的原因可能是：（1）
     
    ；（2）
     
    ；
    若改进后，实验取得了成功，可看到的现象是
     
    、
     
    （至少写2点）；若在实验过程中集气瓶底被炸裂了，原因可能是
     
    ．

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