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19.美国科学家将铅和氪的原子和对撞,获得了一种相对原子质量为293,质子数为118的超重原子.该原子核内的中子数与核外电子数之差为(  )
A.57B.59C.61D.293

分析 根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数,结合题意进行分析解答.

解答 解:因为核外电子数=质子数=118,根据相对原子质量=质子数+中子数可知,中子数=293-118=175,故该原子核内的中子数与核外电子数之差=175-118=57.
故选:A.

点评 本题难度不大,解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.
他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)木炭成块状,实验时先要将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用,这样处理的目的是增大反应物的接触面积,使反应更充分.
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热,获得持续高温.
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择A(填选项序号)的比例.
A.32:3       B.40:3       C.48:3
你认为小施这样选择的理是应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应
的进行.
【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验,终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.160g含氧化铁80%的赤铁矿中含有铁(  )
A.110gB.128gC.112gD.89.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该爱护水资源.请你回答:
(1)天然水可利用明矾来净化,其净水的原理是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用肥皂水来区分硬水和软水;
生活中 常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)电解水实验开始前,事先在水中加入适量的氢氧化钠的作用是:增强水的导电性.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B(填序号).
A.公共场所不必随手关水龙头   B.淘米水用来浇花   C.不间断放水刷牙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法不正确的是(  )
A.空气中含量最多的元素是氮元素
B.海水中含量最多的物质是水
C.生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素
D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,如图是制取氧气的部分装置图,请回答.
(1)在此实验中仪器A的用途是收集和贮存氧气;
(2)写出发生反应的符号表达式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)将此制取氧气的装置图补充完整.
(4)若实验结束后先撤酒精灯水会倒流的原因是先撤酒精灯,试管内温度降低,压强减小,大气压将水槽中的水压入试管内.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.目前未计入空气污染指数的项目是(  )
A.SO2B.CO2C.COD.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在实验室里,通常将白磷浸没在水中保存,其目的是(  )
A.降低白磷的温度
B.防止白磷与空气接触而缓慢氧化造成自燃
C.使白磷与水结合成稳定的物质
D.将白磷着火点降低

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列对于物质在空气或氧气中燃烧的实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫粉在空气中燃烧时,有蓝紫色火焰产生,生成有刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾
C.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成

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