实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH>7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
分析 (1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均呈碱性分析;
(2)根据碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠分析;
(3)由于氯化钡溶液呈中性,向溶液中加入过量的氯化钡溶液将碳酸钠除去,然后滴加无色酚酞,观察现象得出结论;
(4)先将PH试纸湿润后在测定氢氧化钠的PH,相当于对氢氧化钠进行了稀释,氢氧化钠的碱性会变弱;
(5)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质;
(6)要指明氢氧化钠是否变质,实际是要判断溶液中是否含有碳酸钠,即证明碳酸根离子的存在,可加入稀盐酸或氯化钙均可;
(7)除杂质的要求是:要把杂质除去,但不能除去了需要的物质,更不能带入新的杂质.要除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠,可加入适量的氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙沉淀可通过过滤的方法除去.
解答 解:(1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,但由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均呈碱性,故不能通过测定溶液的PH来判断氢氧化钠是否变质;
(2)若氢氧化钠变质了,那么溶液中含有碳酸钠,碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠,故A中的现象是产生白色沉淀;
(3)由于氯化钡溶液呈中性,向溶液中加入过量的氯化钡溶液将碳酸钠除去,若氢氧化钠完全变质,那么反应后滴加无色酚酞,酚酞不变色;若氢氧化钠部分变质,那么滴入无色酚酞,无色酚酞变成红色;
(4)先将PH试纸湿润后在测定氢氧化钠的PH,相当于对氢氧化钠进行了稀释,氢氧化钠的碱性会变弱,碱性越弱,PH越小;
(5)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)要指明氢氧化钠是否变质,实际是要判断溶液中是否含有碳酸钠,即证明碳酸根离子的存在,可加入稀盐酸或氯化钙均可;
(7)要除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠,可加入适量的氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙沉淀可通过过滤的方法除去.
故答案为:(1)氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的pH也大于7
(2)产生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(3)过量;
(4)偏小;
(5)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)HCl(合理即可);
(7)Ca(OH)2.
点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究,学生明确实验现象与结论的关系,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室用排水法收集O2,实验结束时,应该先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 | |
B. | 点燃H2前,必须先检验H2的纯度 | |
C. | 用H2还原CuO,应该选通H2,然后再加热 | |
D. | 用H2还原CuO结束时,应该先停止通H2,然后再停止加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
1号瓶 (通入34%的氧气) | 2号瓶(通入35%的氧气) | 3号瓶(通入36%的氧气) | 4号瓶(通入37%的氧气) |
不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油、柴油、木材、棉布等物质引起的火灾可以使用水基型灭火器 | |
B. | 汽油能溶解油污,因而可以用来除去餐具上的油污 | |
C. | 人们常将纯棉和羊毛混合纺织制成混纺,使衣服穿着舒服又不易褶皱 | |
D. | 人体所需的各种元素只要通过食品添加剂和保健药剂获取即可 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物 质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | H2O | 有异味的物质 | 过量的活性炭 | 通过活性炭净水器 |
B | Ag | Fe | 足量的CuSO4溶液 | 充分反应后过滤 |
C | CO2 | 水蒸气 | 足量生石灰 | 通过生石灰的干燥管 |
D | K2CO3溶液 | KCl | 适量AgNO3溶液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油燃烧 铁生锈 | B. | 汽油挥发 工业上制取氧气 | ||
C. | 冰雪融化 食物腐烂 | D. | 水的电解 水的沸腾 |
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