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13.某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.
实验步骤实验现象结论
小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH>7说明氢氧化钠溶液没有变质
小李取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的pH也大于7.
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为产生白色沉淀.该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质.为确定小张同学的猜想,应该对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入过量的氯化钡溶液,再向试管中滴加酚酞试液,通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠.
(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
【反思】
(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【拓展应用】
(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl(合理即可)(填一种试剂即可,用化学式填写).
(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca(OH)2(填化学式)溶液而除去.

分析 (1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均呈碱性分析;
(2)根据碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠分析;
(3)由于氯化钡溶液呈中性,向溶液中加入过量的氯化钡溶液将碳酸钠除去,然后滴加无色酚酞,观察现象得出结论;
(4)先将PH试纸湿润后在测定氢氧化钠的PH,相当于对氢氧化钠进行了稀释,氢氧化钠的碱性会变弱;
(5)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质;
(6)要指明氢氧化钠是否变质,实际是要判断溶液中是否含有碳酸钠,即证明碳酸根离子的存在,可加入稀盐酸或氯化钙均可;
(7)除杂质的要求是:要把杂质除去,但不能除去了需要的物质,更不能带入新的杂质.要除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠,可加入适量的氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙沉淀可通过过滤的方法除去.

解答 解:(1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,但由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均呈碱性,故不能通过测定溶液的PH来判断氢氧化钠是否变质;
(2)若氢氧化钠变质了,那么溶液中含有碳酸钠,碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠,故A中的现象是产生白色沉淀;
(3)由于氯化钡溶液呈中性,向溶液中加入过量的氯化钡溶液将碳酸钠除去,若氢氧化钠完全变质,那么反应后滴加无色酚酞,酚酞不变色;若氢氧化钠部分变质,那么滴入无色酚酞,无色酚酞变成红色;
(4)先将PH试纸湿润后在测定氢氧化钠的PH,相当于对氢氧化钠进行了稀释,氢氧化钠的碱性会变弱,碱性越弱,PH越小;
(5)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)要指明氢氧化钠是否变质,实际是要判断溶液中是否含有碳酸钠,即证明碳酸根离子的存在,可加入稀盐酸或氯化钙均可;
(7)要除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠,可加入适量的氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙沉淀可通过过滤的方法除去.
故答案为:(1)氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的pH也大于7
(2)产生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(3)过量;
(4)偏小;
(5)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)HCl(合理即可);
(7)Ca(OH)2

点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究,学生明确实验现象与结论的关系,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题.

练习册系列答案
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3.下列有关实验操作中,错误的是(  )
A.实验室用排水法收集O2,实验结束时,应该先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
B.点燃H2前,必须先检验H2的纯度
C.用H2还原CuO,应该选通H2,然后再加热
D.用H2还原CuO结束时,应该先停止通H2,然后再停止加热

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4.为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,根据如图装置信息回答问题:

(1)小明认为,再点燃C处酒精灯前,必须先通一会儿气体,你认为该实验操作有(选填“有”或“无”)必要,其理由是先通一氧化碳,排尽管内空气,防止加热时发生爆炸.
(2)写出装置A中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)有同学认为装置B没有必要,但小东认真思考后,说出了装置B的作用,知道老师表扬了小东,说他思维严密,你认为装置B的作用是检验二氧化碳是否除尽.
(4)实验过程中,装置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,据此小红认为,二氧化碳气体中一定有一氧化碳,小军通过分析认为不准确,并分析了原因,老师说,小军思维严密,分析很对,请你完成小军的结论:若实验时观察到C中黑色的粉末变成光亮的红色,D中的澄清石灰水变浑浊现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳.

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1.加碘食盐中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)

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8.结合图示装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称是:集气瓶.
(2)如果要收集比较干燥的氧气,则选用C装置收集;实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是B.
(3)若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气,则对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜、试管口放一团棉花.实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯,否则会导致试管炸裂;检验一瓶氧气是否收满的方法是在集气瓶口放一带火星的木条,看是否复燃.
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质除密度比空气小外,还有:溶于水或者易溶于水且不和空气的成分反应.
(5)实验室往往用B装置制取气体,与下图比较,其优点是:便于控制反应.
(6)某初三化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行探究时,设计了如下实验:
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因可能是铁丝生锈或者氧气不纯;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象原因是没有在集气瓶底放少量的水或细砂,该反应文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应所属的基本反应类型是化合反应.
②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,甲乙两个装置中的现象不同点是甲中燃烧比乙中更旺更持久.
③从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表:这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%(实验数据均取整数).
1号瓶
(通入34%的氧气)
2号瓶(通入35%的氧气)3号瓶(通入36%的氧气)4号瓶(通入37%的氧气)
 不复燃 不复燃,但很亮 很亮,复燃 立即复燃
(7)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置.下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④,与其他方法相比,该方法的优点是能将呼出的二氧化碳转化为氧气且不需要加热或通电.

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选项物  质杂质试剂操作方法
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  CCO2 水蒸气足量生石灰通过生石灰的干燥管
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A.AB.BC.CD.D

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3.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是(  )
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