【题目】图中的A-H是初中化学常见的物质,其中B、C、E、G为单质,其余是化合物;A、D的组成元素相同;E是目前世界年产量最高的金属;F的溶液为蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出B的化学式:____________。
(2)写出E与H反应的化学方程式:___________________________ 。
(3)写出D→A发生反应的化学方程式:_______________________ ,该反应是 __________反应(填“放热”或“吸热”)。
(4)写出C→G发生反应的基本反应类型:_________ 反应。
【答案】 Cu Fe + 2HCl FeCl2 + H2↑ C + CO2高温2CO2 吸热 置换
【解析】本题是框图型推断题解题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可。
A、D的组成元素相同,根据图示且能互相转化,A、D可能是一氧化碳或是二氧化碳;E是目前世界年产量最高的金属, E是铁,A能生成铁, A是一氧化碳,D是二氧化碳;铁能与H反应,且能生成二氧化碳, H可能是盐酸,F的溶液为蓝色, F可能是硫酸铜溶液,B是单质, D可能是铜;C是单质,能生成单质铁, C可能是碳,G可能是比铜活泼的金属,将假设代入框图,推断合理,综上所述:
(1)B是铜(Cu);
(2)E是铁,H是盐酸,铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,其化学方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)D是二氧化碳,A是一氧化碳,二氧化碳与碳高温反应生成一氧化碳,是吸热反应,其化学方程式是::CO2+C2CO;
(4)C是单质,G是单质,C生成G可能是置换反应。
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【题目】2018年6月5日世界环境日,我国的主题为“美丽中国,我是行动者”,强调绿色生活。下列做法不符合这一主题的是( )
A.少开车多坐公交
B.农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
C.大量焚烧秸秆还田
D.大量开发氢能、太阳能,减少化石燃料燃烧
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【题目】下列关于溶液的说法正确的是
A.溶液中的溶剂只能是水
B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大
C.汽油除油污是利用了乳化原理
D.饱和溶液是一定温度下不能再继续溶解该溶质的溶液
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【题目】下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是
A. X表示N2
B. 三种元素原子的核外电子层数相同
C. 氧元素的相对原子质量是16.00 g
D. 在常温下,碳的化学性质很活泼
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【题目】对比实验法是一种常见的实验方法,下列实验中没有涉及到对比实验的是( )
A.探究铁生锈的条件
B.探究CO2溶于水是否发生化学变化
C.测定空气中氧气的含量
D.燃烧条件的探究
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【题目】如图所示是探究物质燃烧条件的三个对比实验,请将相应的现象和结论填入表中.
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
实验现象 | 木条燃烧, | 小木条燃烧,小煤块不燃烧 | |
实验结论 | 燃烧的条件之一是:必须有空气 |
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【题目】某同学拟探究物质燃烧的条件,请协助完成下列表格.
实验步骤 | 实验装置图 | 实验现象 | 结论 |
实验①用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻.(图1所示). | 酒精燃烧,水没有燃烧 | 燃烧需要的条件之一是 | |
实验②从乒乓球和滤纸上分别剪下同样大小的一小片,分别放在放在薄铜片的中部(图2所示). | 乒乓球片先燃烧,滤纸片后燃烧 | 燃烧需要的条件之一是 | |
实验③(1)将白磷放入8℃0热水中(图3所示). | 图3中的白磷 | 物质燃烧需要氧气 |
问题讨论:
(1)白磷燃烧的化学方程式是 .
(2)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是 .
(3)实验②中利用了铜片 .
(4)实验③中做两次实验的目的是 .
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【题目】由铁,氧元素组成的固体5.8 g, 用足量的CO 还原,生成的气体全部被足量的澄清石灰水吸收,得到沉淀10g,则这种固体可能是
A. FeO B. Fe2O3与Fe的混合物
C. FeO与Fe3O4的混合物 D. Fe3O4
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