科目：初中化学 来源： 题型：
按右表提供的信息，以下判断正确的是
A．第二周期的Li、Be和B均为金属元素
B．Mg2+、H+ 最外层电子数分别为2和0
C．Na+ 和Al3+ 的核外电子数相同
D．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象描述正确的是
A．红磷燃烧产生大量的白雾
B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国女科学家屠呦呦因发现和提取中药成分青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖，已知青蒿素的化学式为C15H22O5，关于青蒿素的说法不正确的是
A．青蒿素的相对分子质量为282
B．青蒿素是由碳元素、氢元素、氧元素组成
C．青蒿素中碳、氢、氧原子个数比为15:22:5
D．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数。
【查阅资料】
“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：
Fe+O2+H2O→Fe(OH)2，该过程放热。
【进行实验】
验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。
【现象与讨论】
乙
同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：
①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为 。
②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为 。
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【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的
气密性良好，操作规范，可以根据量筒中测出进入瓶中的水的体积，粗略测得空气中氧气的含量。 
【问题提出】
有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%
时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进1】
图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。
测得实验数据见下表：
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 |
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| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【表达与交流】
（1） 根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。
（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_____________；
【反思评价】该改进装置存在不足会影响实验结果，原因是 。
【实验改进2】
丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由 反应产生二氧化碳，瓶中压强增大。。。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是镓元素在元素
周期表中的信息，据此信息下列说法不正确的
A．镓原子的原子核中有31个中子
B．镓原子的相对原子质量为69.72
C．镓原子核外有31个电子
D．镓元素是一种金属元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质是由分子、原子等微粒构成的用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离氧气的过程属物理变化。
B．空气是一种十分重要的自然资源。
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净。
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％。
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