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区别单质与化合物的依据是(   )

A.组成物质的种类                B.组成元素的种类

C.构成物质的分子种类            D.构成物质的原子个数

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


O2除可以表示氧气外还可以表示:①氧元素;②个氧分子;③2个氧元素;④氧气由氧元素组成;⑤每1个氧分子由2个氧原子构成;⑥2个氧原子   正确的是  (  )

A.①②③    B.②④⑤     C.②④⑥    D.①④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


三大化石燃料是                  ,是不可再生能源。

(1)煤:煤被称为         ,是古代植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有      元素。

(2)石油被称为          ,是古代动植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有       元素。

(3)天然气:①天然气的主要成分是甲烷,甲烷俗称沼气;②物理性质:甲烷是一种    色、    味的气体      溶于水;③化学性质:甲烷易燃烧,产生    色火焰,放出热量,反应的化学方程式是                               。

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢气的物理性质:氢气是    色、    臭、     溶于水的气体,能用     集气法收集;密度比空气      且不与空气中的任何成分发生反应,可以用         法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是纯净物的特征是(   )

A.由同种分子组成      B.能洗净许多物质     C.是无色的      D.是透明的

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图Ⅰ所示)进行了大胆改进,设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器),收到了良好的效果。请你对比分析图I、图Ⅱ所示实验装置,回答下列有关问题:

 

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A           、B            

(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为      mL刻度处才停止。

(3)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?                (回答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


由实验测知:取3.5 g KMnO4晶体加热到220 ℃,分解放出的氧气多于按下式计算的理论量。

2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

按下式计算的理论量为放出氧气0.354 g,换算成标准状况下的体积为248 mL,而实际测得的氧气为308 mL(标准状况),超过理论量为: 308 mL -248 mL=60 mL。试回答:(提示:MnO2不溶于水)

(1)怎样用实验证明:超理论量的氧气不是来自MnO2?____________________________________。

(2)怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的?(要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验,如右图所示)_____________________________。

(3)怎样从“最后残渣”中分离出MnO2?________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下,人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应,生成了易分解的中间产物,中间产物分解时,又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理论推断该反应物的催化剂是   (     )

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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科目:初中化学 来源: 题型:


氮元素的原子结构示意图为

(1)“+7”表示                           

(2)弧线表示        

(3)弧线上的数字表示              

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