茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关说法正确的是
A.茶氨酸属于有机化合物 B.茶氨酸中氧元素的质量分数最大
C.茶氨酸由26个原子构成 D.茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为7:14:3:2
科目:初中化学 来源:广东省广州市番禺区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是( )
A. 比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B. 探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C. 比较红磷和白磷的着火点
D. 测定空气中O2的含量
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级下学期二诊模拟考试化学试卷 题型:单选题
化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为 1:8
B. 打开浓盐酸的瓶塞会看到白烟,而打开浓硫酸瓶塞无明显现象
C. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
D. 在氯化铜溶液中加入锡片,析出红色固体铜单质
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科目:初中化学 来源:四川省南充市2019届九年级下学期第一次月考(3月)化学试卷 题型:单选题
将等质量的X、Y两物质分别加入各装有Ng水的两烧杯中,充分搅拌,并升高温度。烧杯中剩余固体随温度变化情况如图所示。下列说法正确的是
A. X的溶解度随温度的升高而增大
B. Y物质可能是气体
C. t2℃时X、Y两饱和溶液中溶质质量分数:X<Y
D. t1℃时Y的饱和溶液升温,会析出晶体Y
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科目:初中化学 来源:河北省2019届初中化学第二次模拟考试试卷 题型:填空题
水与人类的生活和生产密切相关。
(1)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____。
A 水分子变大 B 水分子之间间隔变大
C 水分子分解成氢原子和氧原子 D 水分子数目增多
(2)酸、碱、盐的水溶液能够导电的原因是有自由移动的带电粒子,例如氢氧化钙溶于水时会解离出_____(填写离子符号)。
(3)生理盐水中的溶质是_____(填化学式)。现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,下列实验操作与目的分析均正确的是_____。
实验操作 | 目的分析 | |
A | 称量时,将取出的过量药品放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增大溶解度 |
C | 称量时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 | 准确读数 |
(4)实验室若要把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸,需要水的质量是_____g。
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科目:初中化学 来源:河北省2019届初中化学第二次模拟考试试卷 题型:单选题
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A. 硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成无色无味的气体
D. 棉线在空气中燃烧时,有烧焦羽毛的气味
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科目:初中化学 来源:河北省2019届初中化学第二次模拟考试试卷 题型:单选题
1869年,( )发现了元素周期律并编排了元素周期表。
A. 波义耳 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 门捷列夫
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科目:初中化学 来源:四川省简阳市镇金学区2019届九年级3月月考化学试卷 题型:科学探究题
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
(提出问题)
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据。
(实验设计)通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:
(分析与表达)
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是_____。
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再_____(填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是
_____。
(记录与处理)
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是_____。
A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是_____mL,理由是_____。
②根据你的认识,在坐标图中绘制出0~10min生成CO2体积随时间变化的曲线。
(反思与评价)
(6)经过分析,你认为实验I的优点是_____,实验Ⅱ的优点是_____。
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