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    学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
    清洁剂 彩漂液 漂白水 厕洁灵
    功  能 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍 清洁厕所
    有效成分 H2O2 NaClO HCl
    根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
    （1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是
     
    （填化学式）．
    （2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是
     
    ．
    （3）①小明为验证“洁厕灵”的成分中有酸，从家中找来两类不同的物质进行实验：（简述操作过程和现象）
    实验一：
     
    ；   实验二：
     
    ．
    ②结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：
     

    （4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为
     
    ．
    考点：从组成上识别氧化物,实验室制取氧气的反应原理,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与生活
    分析：根据已有的知识进行分析，氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能快速生成氧气，酸能与金属氧化物反应、能与活泼金属反应生成氢气，据此解答即可．
    解答：解：（1）过氧化氢是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：H2O2；
    （2）彩漂液的主要成分是过氧化氢，在其中加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成氧气，故会产生大量的气泡，故填：产生大量的气体；
    （3）酸能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，还能与活泼金属反应生成氢气，能将金属表面的铁锈除去，故填：
    ①实验一：将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃；
    实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色；
    ②洁厕灵的主要成分能使盐酸，在使用时要注意安全，防止沾到皮肤或衣服上，故填：注意安全，不能沾到皮肤或衣服上；
    （4）洁厕灵的成分是盐酸，能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水，故填：NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
    点评：本题考查了常见物质的性质及其应用，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．书写反应的化学方程式要注意配平．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某药品说明书注明：本品每g含碘15mg，镁65mg锌1mg．此处所标成分是指（　　）
    A、分子B、原子C、单质D、元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案中，能达到实验目的是
    选项实验目的实验方案
    A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤
    B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳用燃着的木条点燃
    D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质，所加试剂与操作方法正确的是
    选项 待区分的物质 所加试剂与操作方法
    A 固体高锰酸钾和碘 取少量固体加入汽油中，观察液体的颜色
    B 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 取少量溶液分别滴入2滴无色酚酞试剂，观察溶液颜色
    C 氮气和二氧化碳气体 取少量气体，用带火星的木条
    D 食盐水和蒸馏水 取少量溶液分别测定溶液pH
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：

    试推断：
    （1）写出下列物质的化学式：
    A．
     
    ；   B．
     
    ；   D．
     
    ；   E．
     
    ．
    （2）写出①、④各步反应的化学方程式：
    ①
     
    ；
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了确定某不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分．一同学设计了如图实验：
    请回答下列问题：
    （1）白色沉淀A的化学式为
     
    ，I、Ⅱ为
     
    操作．
    （2）无色溶液B中加Na2CO3溶液，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）经分析，原溶液中的杂质由一种或几种物质组成．杂质的成分可能是（填写三种即可）①
     
    ②
     
     ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
     作用．
    （3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先
     
    ，然后再
     
    ．
    （4）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用哪种发生装置？
     
    （填序号），主要理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

    （1）写出仪器名称①
     
    ②
     
    ．
    （2）加热KMnO4制取O2，应选用图中的
     
    （填“B”或“C”）能收集到较纯净的氧气；
    （3）用装置D排空气收集H2，气体应从导管的
     
    （填“a”或“b”）端进入；
    （4）实验室制取并收集CO2判断已收集满的方法是
     
    ；
    （5）若制取O2用E装置排水法收集，请将图E补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    形态各异的物质可按一定规律分类（用序号填空）：
    A．盐酸              B．氯化钾        C．氢氧化钙
    D．甲烷             E．五氧化二磷    F．氮气
    题号 物质分类标准 字母序号 题号 物质分类标准 字母序号
    （1） 非金属氧化物
     
    		 （4） 非金属单质
     
    （2） 易溶性盐
     
    		 （5） 挥发性酸
     
    （3） 微溶性碱
     
    		 （6） 最简单的有机物
     

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