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    12．我国西南地区经常遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
    （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化．其中小卵石、石英沙的作用是过滤．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）
    （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
    （5）身处旱区之外的我们能做些么？节约用水（举一做法）

    分析 （1）根据区分硬水与软水的方法进行分析；
    （2）根据过滤的原理分析所示的简易净水器中小卵石、石英沙在净化中所起的作用，对二者放置顺序进行判断，并给出判断的原因；
    （3）根据加热煮沸既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒进行分析；
    （4）根据液氮汽化或干冰升华时能够吸收热量进行分析；
    （5）结合自己的行为能力，提出学生面对持续干旱所能做的事情．

    解答 解：（1）硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡，因此用肥皂水可以区分硬水和软水；
    （2）利用小卵石间存在的间隙可除去水中较大的固体杂质，而石英沙的间隙较小可除去水中较小的固体杂质，它们在净水中起到过滤层的过滤作用；在使用时，二者不可颠倒使用，否则会降低净水效率或过滤速度减慢等；
    （3）加热煮沸既可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低硬度又能起到杀灭病原微生物的作用，因此降低硬度和杀灭病原微生物可采取加热煮沸的方法；
    （4）液氮或干冰增雨的原理是：它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
    （5）为对抗持续干旱，同学可采取节约用水的措施，或为灾区捐款、捐水等力所能及举措；
    故答案为：（1）肥皂水；（2）过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；（3）加热煮沸；（4）它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴；（5）节约用水（或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可）．

    点评 解答本题要充分理解净化水方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．用化学符号表示：
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    （2）氢元素H               
    （3）氢气H2
    （4）硫原子S               
    （5）3个碳原子3C
    （6）5个钠离子5Na+          
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出指定标号仪器的名称：③水槽，④集气瓶；
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是B（填序号），要收集较纯净的氧气应选用的装置是C（填序号），反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰在此反应中起到催化作用．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）可选择D收集氧气的原因是氧气密度比空气大；若用E排空气来收集氧气，应从a处进气（填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象
    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
    ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．
    （1）A中产生的气体是氧气；B试管中的现象带火星的木条没有复燃．
    （2）实验②、③证明：氧化铁的质量 和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    （4）实验设计④的目的是探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰催化效果好．

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    4．请用所学化学知识回答下列问题：
    （1）利用洗洁精的乳化作用可以除去餐具上的油污．
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    回答下列问题：
    （1）实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，应观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧．
    （2）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的另一条件是温度需要达到着火点．
    （3）写出磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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