精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

实验室利用如图装置进行组合,制取并收集氧气.

(1)写出标注仪器的名称:a  ,b  

(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,反应的化学方程式是  ,实验结束时,应先  ,再停止加热.

(3)制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是  (填选项,可多选).

A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

(4)选择装置②制氧气,分液漏斗盛装的药品是  


考点:

氧气的制取装置;气体的干燥(除水);氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;

(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;

利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;

(3)浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;

(4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.

解答:

解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是集气瓶,常用来收集气体;

(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,由于试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;

实验结束时,应先把导管移出水面,再停止加热.

(3)制取并收集干燥的氧气,可以用①制取氧气,用③干燥氧气,用④收集干燥的氧气;

可以用②制取氧气,用③干燥氧气,用④收集干燥的氧气;

因为要收集干燥的氧气,因此不能用⑤收集氧气,因此制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是AB;

(4)选择装置②制氧气,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液.

故填:试管;集气瓶;2KClO32KCl+3O2↑;把导管移出水面;AB;过氧化氢溶液.

点评:

合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”.下列做法不合理的是(  )

 

A.

扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带

 

B.

室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火

 

C.

把燃气热水器安装在浴室内

 

D.

油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是硫酸铵、氯化铵、尿素、硫酸钾。现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是(    )

A.蒸馏水    B.氢氧化钡溶液    C.稀盐酸    D.硝酸钡溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学实验基本操作不正确的是(  )

 

A.

熄灭酒精灯

B.

倾倒液体

C.

加热液体

D.

取出粉状药品

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


闽北历史悠久,形成众多浓郁地方特色的产品,如:①建阳建盏(陶瓷)②松溪湛泸剑③浦城“官路”薏米④光泽“圣农”生态鸡.选择适当的物质填在下列横线上(填序号):

(1)使用金属材料制成的是   (2)使用无机非金属材料制成的是  

(3)富含蛋白质的是   (4)富含淀粉的是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号中,表示两个氢原子的是

A.H2

B.2H2

C.2H

D.2H+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中碳元素的化合价为+4的是  

A.C

B.CO

C.CO2

D.CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸氢钠、二氧化碳、氧气是我们身边常见的物质,有着广泛的用途。

(1)用化学方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸饮料的原因      

(2)氧气常用于气焊、炼钢等,是因为氧气具有       的性质。

(3)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是       ,碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症,其原因是       (用化学方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


放电

 

打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为:

氧气       臭氧,下列说法中正确的是                                (     )

A.这是分解反应    B.这是物理变化    C.这是化学变化      D.这是化合反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案