实验室利用如图装置进行组合,制取并收集氧气.
(1)写出标注仪器的名称:a ,b .
(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,反应的化学方程式是 ,实验结束时,应先 ,再停止加热.
(3)制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是 (填选项,可多选).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)选择装置②制氧气,分液漏斗盛装的药品是 .
氧气的制取装置;气体的干燥(除水);氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故; (3)浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂; (4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气. |
解答: | 解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是集气瓶,常用来收集气体; (2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,由于试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑; 实验结束时,应先把导管移出水面,再停止加热. (3)制取并收集干燥的氧气,可以用①制取氧气,用③干燥氧气,用④收集干燥的氧气; 可以用②制取氧气,用③干燥氧气,用④收集干燥的氧气; 因为要收集干燥的氧气,因此不能用⑤收集氧气,因此制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是AB; (4)选择装置②制氧气,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液. 故填:试管;集气瓶;2KClO32KCl+3O2↑;把导管移出水面;AB;过氧化氢溶液. |
点评: | 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”.下列做法不合理的是( )
| A. | 扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 |
| B. | 室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火 |
| C. | 把燃气热水器安装在浴室内 |
| D. | 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是硫酸铵、氯化铵、尿素、硫酸钾。现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是( )
A.蒸馏水 B.氢氧化钡溶液 C.稀盐酸 D.硝酸钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
闽北历史悠久,形成众多浓郁地方特色的产品,如:①建阳建盏(陶瓷)②松溪湛泸剑③浦城“官路”薏米④光泽“圣农”生态鸡.选择适当的物质填在下列横线上(填序号):
(1)使用金属材料制成的是 (2)使用无机非金属材料制成的是
(3)富含蛋白质的是 (4)富含淀粉的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸氢钠、二氧化碳、氧气是我们身边常见的物质,有着广泛的用途。
(1)用化学方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸饮料的原因 。
(2)氧气常用于气焊、炼钢等,是因为氧气具有 的性质。
(3)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是 ,碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症,其原因是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为:
氧气 臭氧,下列说法中正确的是 ( )
A.这是分解反应 B.这是物理变化 C.这是化学变化 D.这是化合反应
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