【题目】不同类别的物质间存在着一定的关系,如下图几个图所示。( “—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如右图所示,回答下列问题:
① 甲物质是 。(填化学式)
②写出“乙→丙”发生复分解反应的化学方程式 。
(2)下图能体现某些物质间变化关系的是 。(填字母序号)
(3)上述A图中的金属应满足 这一条件才能与酸发生置换反应,B图中能与碱反应的氧化物可能为 (写一种,填化学式)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在榆林一中的交流活动中,小明表演了两个魔术:
(1)变色字画:小明在一张白纸上喷上一种无色的液体,纸面上出现了红色的握手图形和你好字样(下图)。然后将字画在空气中抖动,字画又变成一张白纸。小明喷洒的无色液体可能是__________,字画消失的原因是________。
(2)吹气生火:小明用棉花包住少量过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上(下图),向棉花上吹气,观察到棉花燃烧。
①完成化学方程式:2Na2O2 + 2CO2==== 2_________ + O2。
ER5由上述现象你得出的一条结论是____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如右图所示。部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体。
(1)G的化学式为 。
(2)写出相应的化学方程式:① ;
② 。
(3)反应③的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决下列哪种情况而实施的项目
A.幼儿及青少年的佝偻病 B.甲状腺肿大
C.食欲不振,生长迟缓,发育不良 D.缺铁性贫血
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是
A.为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
B.绿色食品是不含任何化学物质的食品
C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此需要经常补充钙单质
D.有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A.物质用途 | B.元素之最 |
金刚石──切割玻璃 液态氧气──火箭的燃料 | 海水中含量最多的元素──氧 太阳上最丰富的元素──氢 |
C.人体健康 | D.微粒性质 |
缺锌──易患骨质疏松 缺钴、铁──易得贫血病 | 热胀冷缩──微粒大小随温度改变 气体被压缩──微粒间有空隙 |
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【题目】铜与稀硝酸反应可产生一种气体X,方程式为3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,则X的化学式是( )
A.H2O B. NO C. Cu D. N2
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