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【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。(已知盐酸是酸性物质,盐酸不能使酚酞变色)

关于图1、图2中的实验有以下说法:

①图2比图1的实验更环保、更节约;

②图1和图2的实验均能证明分子在不断运动;

③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;

④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;

⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。

以上说法中错误的是

A.①② B.③④ C.④⑤ D.③⑤

【答案】D

【解析】

试题分析由题中信息知,关于图1、图2中的实验正确说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断运动;④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红的那么快故D错误。

考点考查探究分子性质。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。

1甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是

2乙同学设计图2装置进行实验。与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是

3丙同学设计图3装置进行实验。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚太阳光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。该设计方案的优点是 ,此实验过程中发生反应的文字表达式为

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【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。

(1)下图是自来水厂净水过程示意图:

(填“明矾”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝剂。

在实验室中过滤液体时,玻璃棒所起的作用是 ;除了玻璃棒,还需要的玻璃仪器是

实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过蒸馏自来水制取,简易装置如图。在烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石以防加热时出现 ;烧杯内的自来水的作用是

(2)图1、图2实验能验证水的组成:

图1实验中,观察到的现象是

图2实验中,通电一段时间后,正极端玻璃管内产生的气体是 ;当正极端玻璃管内产生10mL气体时,负极端玻璃管内产生 mL气体。

通过图1、图2实验,验证了水是由 组成的。

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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题:

(1)写出物质的名称:C 、E 、F

(2) B在中的作用是

(3)写出反应②的化学反应文字表达式:

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【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。

(1)结构决定性质。研究发现含有“过氧基(—O—O—)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是 (填数字序号)。

(2)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是

(3)能将下列物质:“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是

(4)X元素1个原子的质量是m克,Y元素的相对原子质量为A;化合物XY2的相对分子质量是M,则w克XY2中含有Y的原子数是

(5)A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C在常温下均为液体,且组成元素相同;E在常温下为气体,有分子构成,能使澄清石灰水变浑浊;反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。

回答有关问题:

①写出B的化学式,并表述显负价元素的化合价:

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【题目】从分子的性质分析并解释下列问题。

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A. 膨化食品开封一段时间后不再松脆,是因为吸收了空气中的水蒸气

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