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19.某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物,并测定样品中草酸晶体的质量分数(假设杂质不参与反应).已知:浓硫酸可作为干燥剂;草酸晶体(H2C2O4•2H2O )的性质见表:
熔点沸点热稳定性其他
101℃~102℃150℃~160℃升华100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O与 Ca(OH)2反应产生白色沉淀(CaC2O4
(1)图 1 是加热装置.最适宜的加热分解草酸晶体装置是C.若选装置 a 可能会造成的后果是固体药品熔化后会流到试管口;若选装置B可能会造成的后果是冷凝水会倒流到试管底,造成试管破裂.
(2)图 2 是验证热分解产物中含 CO、CO2的装置.
①装置 A 的作用是除去草酸蒸气,防止对二氧化碳的检验产生干扰,气囊的作用是收集未反应的一氧化碳,防止空气污染.
②证明存在 CO2的现象是B装置内的澄清石灰水变浑浊,证明存在 CO 的现象是D装置中黑色固体变红.
(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数,设计如下方案:称取一定量样品,用上述装置进行实验,称量装置D反应前后的质量差.由此计算出的实验结果比实际值偏低,排除仪器和操作因素,其可能原因:一氧化碳没有全部与氧化铜反应.

分析 (1)草酸晶体的熔点较低,受热容易熔化;用c装置加热草酸时不容易下流,适宜用来加热草酸,若选装置 a 可能会造成的后果是固体药品熔化后会流到试管口,若选装置 b 可能会造成的后果是冷凝水会倒流到试管底,造成试管破裂;
(2)①根据一氧化碳有毒,污染空气解答;
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳的还原性可以进行相关方面的判断;
(3)一氧化碳部分反应,生成的铜重新被氧化等因素都能够导致计算出的实验结果比实际值偏低.

解答 解:因为加热分解固体(1)图 1 是加热装置.最适宜的加热分解草酸晶体装置是C.若选装置 a 可能会造成的后果是因为试管是直的固体药品熔化后会流到试管口;若选装置B可能会造成的后果是加热过程中会产生一部分水蒸气,预冷会冷凝,冷凝水会倒流到试管底,造成试管破裂.(2)为了在检验气体是不受干扰①装置 A 的作用是除去草酸蒸气,防止对二氧化碳的检验产生干扰;反应一氧化碳生成,同时一氧化碳是空气污染物,所以气囊的作用是收集未反应的一氧化碳,防止空气污染;②证明存在 CO2的现象是B装置内的澄清石灰水变浑浊; 证明存在 CO 的现象是D装置中黑色固体变红; (3)为测定样品中草酸晶体的质量分数,设计如下方案:称取一定量样品,用上述装置进行实验,称量装置D反应前后的质量差.由此计算出的实验结果比实际值偏低,排除仪器和操作因素,其可能原因:一氧化碳没有全部与氧化铜反应、草酸中的碳元素没有完全转化为一氧化碳等
故答案为:(1)固体药品熔化后会流到试管口;冷凝水会倒流到试管底,造成试管破裂;   (2)①除去草酸蒸气,防止对二氧化碳的检验产生干扰;收集未反应的一氧化碳,防止空气污染;②B装置内的澄清石灰水变浑浊;  D装置中黑色固体变红; (3)一氧化碳没有全部与氧化铜反应(其他合理答案也可以)

点评 本题涉及化学方程式的书写、实验现象的判断、根据化学方程式进行计算等方面的知识,是典型的综合题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A.
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法降低温度,加入B或蒸发溶剂.
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.从以下各组物质中找出与其它物质不属于同一类的物质,将它的名称、类别填入相应空格中.
①Cu、Au、Si、Pt硅,非金属单质
②O2、Cl2、NH3、Ne氨气,化合物
③CO2、P2O5、Fe2O3、Na2S硫化钠,盐           
④H2O2、H2SO4、HNO3、H2CO3过氧化氢,氧化物
⑤Na2CO3、KCl、ZnSO4、NaOH氢氧化钠,碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.100g30%的KNO3溶液蒸发了25g水,求蒸发掉水后溶液中的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)如图1,科学家用通电的方法使水分解,写出其符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,从而证明了水的组成.
把水注入水电解器装置甲中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上产生的气泡速度快,管内液面.
检验b管中产物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞
(2)科学家还用点燃氢气的方法,写出其符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,证实了水的组成.
如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图2所示的位置.实验过程中可以观察到的现象,除无 水硫酸铜固体由白色变为蓝色外,还有氢气燃烧产生淡蓝的火焰,在烧杯的底部有珠生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片断,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH     猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,进行如下三个方案的探究.
 实验方案 测溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
 实验操作
 实验现象 试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生 产生白色沉淀
 实验结论 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了如下两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小红在家中清洗玻璃杯,冲洗干净的标志是(  )
A.杯内壁看不到污物,呈无色透明状
B.冲洗时倒出的水是无色透明的
C.杯内壁的水既不成股流下也不聚滴
D.上述中的任意一种标志均表示玻璃杯已经洗净

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.按如表提供的信息,完成下列填空:

(1)H+核外电子数为0;
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大;
(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下列各组物质中都有一种与另外三种不同.请把它写在横线上.
A.铜丝、红磷、空气、氯化钠:空气.
B.氢气、水、二氧化碳、氧化镁:氢气.

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