某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
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(1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为 。
(2)用图(二)装置可用于干燥氧气,应在烧瓶中装入 (填试剂名称)进行干燥气体,气体应从 (“a”或“b”)端通入。
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有 碱石灰,其作用是_________________________________。
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为__________(填字母)。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
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下列叙述中,正确的是( )
A.悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物
B.溶液里溶质只能有一种
C.溶质可以是固体、液体、气体,但溶剂只能是液体
D.透明、澄清的液体都是溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列金属:铝、铜、锌、钛、铁、钙。
①可用来冶炼高熔点得金属是________。
②可用于制干电池的是________。
③白铁表面所镀的金属是___________。
④广泛用于制电线、电缆的是_______。
⑤广泛应用于航空工业、制造工业的是_______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成,将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜,观察到石灰水变浑浊,无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成,推断正确的是
A. 一定有碳、氢、氧元素 B. 一定有碳、氢元素,可能有氧元素
C. 一定有碳元素,可能有氢、氧元素 D. 一定有碳、氧元素,可能有氢元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数是64%,将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末,完全反应后,气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是
A.5g B.6.7g C.15g D.20g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方法、现象、结论均正确的是( )
选项 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
A | 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 | 试纸变黄(pH<7) | 肥皂液呈酸性 |
B | 铜丝放入稀硝酸中 | 有气泡产生 | 铜可以置换出酸中的氢气 |
C | 燃烧法测定纤维种类 | 烧毛发的气味 | 该纤维是棉纤维 |
D | 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 | 一段时间后整杯水变蓝 | 分子是不断运动的 |
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世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)集气瓶中加入少量水的作用: .
(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 .
(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因 .
探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.
序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
2 | l g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
3 | 1g铁粉、10滴水 | \ | \ | \ |
(4)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价 (填“升高”或“降低”)的过程.
(5)实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(6)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程.
(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是 水 .
(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是 %(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因 (写任意一条即可)
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下列说法中不正确的是 ( )
A.煤、石油、天然气都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工产品
B.汽油和厨房洗涤剂除去油污都是乳化过程,与食醋除水垢的原理不同
C.羊毛和涤纶都是常见的西服面料,可用灼烧法来区别
D.KNO3是复合肥料,为植物生长提供N、K
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