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    【题目】下列实验不能达到实验目的的是（　　）

    A.测定空气中氧气含量B.验证质量守恒定律

    C.探究可燃物燃烧条件D.验证硝酸铵溶解吸热

    【答案】A

    【解析】

    A、因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳又不能全部溶于水，所以用此法测定空气中氧气含量结果不准确，不能达到实验目的，符合题意；

    B、反应始终在密闭容器内进行，且反应过程中没有浮力等因素的干扰，能达到实验目的，不符合题意；

    C、此实验符合控制变量的原则，试管中的白磷温度达到着火点能燃烧，而红磷没有达到着火点不能燃烧，因此可以探究出可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，能达到实验目的，不符合题意；

    D、硝酸铵溶于水吸热，导致广口瓶内气体体积缩小，压强减小，U形管内液面左升右降，能达到实验目的，不符合题意。故选A。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。

    【实验过程】实验数据记录如下：

    MnO2的质量

    测量数据

    Ⅰ

    0.1g

    9 mL

    Ⅱ

    0.2g

    16 mL

    Ⅲ

    0.4g

    31 mL

    【实验分析】

    （1）过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

    （2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

    【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

    【交流评价】

    有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

    【实验反思】

    除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的_________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，用所学知识回答下列问题：

    （1）炒菜时，油锅着火了，熄灭火焰最简单的方法是_____

    （2）是一种环保型杀菌消毒剂，用消毒后的水可以直接饮用，请标出中氯元素的化合价_____

    （3）厨房中经常用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为洗涤灵具有_____作用。

    （4）新装修的房屋中经常放入一些活性炭包，以消除室内甲醛的异味，这是因为活性炭具有_____作用。

    （5）“西气东输”中的“气”是指天然气，写出其主要成分燃烧的化学方程式_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】密闭容器内，有甲、乙，丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A.反应生成甲和丙的质量比为8:1

    B.乙可能是该反应的催化剂

    C.该反应是分解反应

    D.丁一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金(Au)原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，为氢能经济的推广以及氢气纯化过程提供了新的思路，反应微观模型如图所示。回答下列问题：

    (1)反应微观模型中，共有____种元素。

    (2)该反应过程中：

    ①构成催化剂的各原子____（填“有”或“没有”）变化。

    ②对H2O起吸附催化作用的物质是____（填化学式）。

    (3)上述反应的化学方程式为____（须注明反应条件），该反应____（填“是”或“不是”）置换反应，反应中有____种元素的化合价发生变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。

    （查阅资料）①过氧碳酸钠有和的双重性质；50℃开始分解。

    ②过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。

    Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。

    实验室用与稳定剂的混合溶液和30%的溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。

    （1）反应温度不能超过20℃的原因是_____。

    （2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_____。

    Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。

    （定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。

    （3）请补充完成下列实验报告中的相关内容。

    实验序号

    实验步骤

    实验现象

    解释或结论

    ①

    取样，加入粉末，用带火星的木条伸入试管内

    木条复燃

    反应的化学方程式

    _____

    ②

    _____

    _____

    溶液中含有

    （定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。

    实验③：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（）固体3.94g。

    实验④：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗的质量为1.896g，该反应的原理是：

    。

    （4）计算确定过氧碳酸钠（）的化学式_____（写出计算过程）。

    Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。

    研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究、对分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    试剂

    溶液

    固体

    溶液

    溶液

    溶液

    溶液

    溶液

    pH

    6.96

    6.01

    8.14

    8.15

    9.26

    溶解氧（）

    5.68

    6.44

    9.11

    9.12

    10.97

    （5）由实验②可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“碱性”）。

    （6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是化学研究的基础，结合下列实验装置及图示回答问题。

    （1）图中a的仪器名称是______。

    （2）“绿色化学要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_____（填编号），该反应的化学方程式是______。

    （3）若用二氧化锰和浓硫酸混合加热制备氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填字母编号）.

    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验改进如图所示，其优点是实验简便、保证安全和______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

    （1）_____℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；

    （2）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是_____；（填序号，下同）

    A 溶剂的质量一定变小

    B 溶质的质量可能不变

    C 溶质的质量分数一定变大

    D 溶液的质量一定变大

    E 该饱和溶液还可以溶解其他物质

    （3）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯和_____．

    A 酒精灯 B 药匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 铁架台 F 量筒 G 胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在焊接两根铁轨时，为确保施工质量，工程技术人员常用到一种叫做“引火铁”的反应活性材料。实验室的制备过程如下：

    （1）在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应，得到粉末状的四氧化三铁；

    （2）将四氧化三铁粉末在高温条件下经过与上述过程相反的反应生成“引火铁”粉末。请分别用以下两套装置，制取四氧化三铁和“引火铁”。实验中必须使用普通铁粉和稀硫酸，其他试剂和用品自选。（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）

    填写下列空白：

    （1）实验过程中第（1）、（2）两个相反步骤的反应方程式是：①______；②______。

    （2）在实验装置中，烧瓶B的作用是______。

    （3）实验时试管A中加入的固体是______，试管D处可收集到的气体是______。

    （4）实验时分液漏斗E中应加入的试剂是______，在F中加入的固体是______，在U型管G中常加入固体氢氧化钠，其作用是______。

    （5）实验过程中，两套装置里所有需要加热的仪器是______（填字母）。

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