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6.下列是铁制品在使用和保存时的注意事项,不正确的是(  )
A.避免铁制品长期接触潮湿空气
B.用铁制容器盛装食醋
C.应保持铁制品表面洁净、干燥
D.为防止机床生锈,在机床表面上涂油

分析 根据铁生锈的条件进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈,在酸和盐存在时能加快锈蚀,要防锈就是使铁与水或氧气隔绝.

解答 解:A、避免接触潮湿空气能与水隔绝,可以起到防锈的作用,故A正确;
B、食醋能加快铁的锈蚀,故B错误;
C、保持铁制品表面洁净干燥能防锈,故C正确;
D、在机床表面涂一层矿物油能使铁与水减少接触,起到防锈的作用,故D正确;
故选:B.

点评 本题考查了铁生锈的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有下列六种物质:①葡萄糖  ②酒精  ③烧碱 ④熟石灰⑤硝酸钾 ⑥硝酸铵,请从其中选择适当物质的序号填空.可用于改良酸性土壤的是④;农业上可作复合肥料的是⑤;可作为人体主要能量来源的是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.能源、环境、材料与人类的生活息息相关,根据所学知识回答下列问题.
(1)水是生命之源,保护水资源从我做起.
①电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性,实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是12ml,该实验证明了水是由氢元素与氧元素组成的.
②生活中常用煮沸来降低水的硬度.图1是常用自制净水器,其中活性炭的作用是吸附水中异味和色素;请介绍一种你的节水方法使用节水龙头(合理均可).
(2)图2A是钠元素在元素周期表中的信息,B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图,根据题中信息回答下列问题:

①钠原子的质子数是11,钠原子的相对原子质量是22.99.
②图B、C、D中表示金属元素的是D(填序号).
③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.判断下列化学方程式是否正确,若有错请改正.
(1)一氧化碳在氧气中燃烧:CO+O2═CO2不正确改正:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)在氧气中点燃铁丝:2Fe+3O2═Fe2O3不正确改正:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)碳酸氢铵(NH4HNO3)分解生成氨气(NH3)、二氧化碳和水:NH4HNO3═NH3+CO2+H20.不正确改正:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳气体,应采用的方法是(  )
A.将混合气体通过足量的石灰水
B.将混合气体从一个容器倒入另一个容器
C.将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D.将混合气体通入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某溶液加水稀释后,溶液中保持不变的是(  )
A.溶液的浓度B.溶液的质量C.溶质的质量D.溶剂的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A.氨水能使酚酞溶液变红B.分子间有间隙
C.分子在不断地运动D.浓氨水易挥发,氨气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最简单方法是(  )
A.分别加入适量的澄清石灰水B.分别观察三种气体的颜色
C.分别测量三种气体的密度D.用燃着木条分别伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某同学用图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是与空气中的氧气充分反应
;.该物质燃烧反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸进入集气瓶,约占集气瓶体积的五分之一;出现该现象的原因是磷与氧气反应,消耗了空气中的氧气,使内外产生压强差;为什么要“待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹”因为温度高,压强大.如果集气瓶没有充分冷却,会造成水倒流量少甚至无法倒流,使结果偏小
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,这可能是由哪几种原因引起的?没有冷却至室温,就打开弹簧夹;装置气密性不够好;红磷量不足,集气瓶中的氧气没有消耗完
(4)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$,这可能是由哪几种原因引起的?燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧,燃烧一段时间后再塞紧;没有先用弹簧夹夹紧橡皮管;导气管中的氧气参与了反应等
(5)由本实验还可以推测氮气的性质有难溶于水;不能燃烧,也不能支持燃烧.
(6)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?否(填能或否)理由是木炭燃烧会生成二氧化碳气体,二氧化碳占据了消耗掉的氧气空间,所以实验会失败.

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