【题目】下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是
A. C、CO、CO2组成中都含有碳元素,故参与反应时均具有碳的还原性
B. HCl和NaOH反应生成了盐和水,故有盐和水生成的反应都是中和反应
C. 酸溶液都含有H+,故酸都有相似的化学性质
D. 浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体
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【题目】用化学符号填写下列空白:
(1)2个氢原子_____;
(2)2个二氧化碳分子_____;
(3)3个钙离子_____;
(4)氢氧化亚铁_____;
(5)硫酸铵_____。
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【题目】化学来源于生活、化学与生活密切相关。
(1)食品包装中充N2以防腐,是由于N2的化学性质_____。
(2)硬铝是用途广泛的铝合金,硬铝比铝的硬度_____(填“大”或“小”)
(3)活性炭由于具有很强的_____性,可以清除冰箱内的异味。
(4)用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是_____(选填序号)。
A 汽油 B 洗洁精 C 氢氧化钠溶液
(5)使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色,是因为_____。
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【题目】下列化学实验操作不正确的是( )
A. 过滤时,用玻璃棒引流液体
B. 溶解粗盐时,用温度计搅拌以加速溶解
C. 称量少量氢氧化钠固体时,放在小烧杯中称量
D. 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛有水的烧杯中并不断搅拌
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【题目】在课堂中学习了“石蕊试液在酸性溶液中显红色,在碱性溶液中显蓝色”,老师提出,试液携带不方便,可以用石蕊试纸检测(石蕊试纸是由石蕊溶液浸泡过的滤纸晾干得到)。当老师拿出红色石蕊试纸时,小柯提出了问题,石蕊试纸应该是紫色的,为什么是红的呢?这个问题引起了同学们的共鸣。同学们经过思考:对“红色石蕊试纸是如何制作的?”这一问题提出了猜想:_____,于是同学们设计了实验进行验证。往红色石蕊试纸上滴入盐酸,试纸_____;往红色石蕊试纸上滴入氢氧化钠溶液,试纸变蓝色。从而证明了猜想是正确的。他又提出一个问题,能否让试纸上变蓝的部分重新变回到红色呢?请说出你的设计方案:_____。
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【题目】经测定某些食物的pH值近似如下:下列说法中正确的是( )
柠檬 | 鸡蛋清 | 苹果 | 西红柿 | 牛奶 |
2.3 | 7.9 | 3.1 | 4.2 | 6.5 |
A. 牛奶和鸡蛋清均属碱性食品B. 胃酸过多的人应少食苹果
C. 柠檬汁能使酚酞试液变红色D. 西红柿的酸性比苹果强。
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【题目】小红为了确认一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质以及溶质的组成。她进行如下实验,请按要求填空:
(1)小红取样品滴加 1 滴无色酚酞溶液,产生红色,于是小红得出已经变质的错误结论,你认为她判断错误的原因是_____。
(2)小红又做了如下实验:另取少量待测溶液,滴加 2 滴无色酚酞溶液后,继续加入适量_____(填化学式)溶液,出现_____的现象,她得出正确结论:氢氧化钠部分变质了。
(3)小红若要对原溶液除杂,她应该加入适量的_____(填化学式)溶液,过滤后采用加热蒸发的方法提纯氢氧化钠。当出现_____时停止加热,利用余热将剩余水分蒸干;蒸发时用到的仪器有:铁架台、酒精灯、坩埚钳,_____。
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【题目】一般降雪后都会使用融雪剂。某公司生产的融雪剂可能由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CaCO3组成。根据以下实验推断:往融雪剂样品中滴加足量水、搅拌,得到无色澄清溶液,将所得溶液分两份。
(1)往其中一份溶液中滴加适量稀盐酸,无气泡产生。该融雪剂一定不含_________和_________。
(2)往另一份溶液中滴加适量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成。该融雪剂一定含有____。由以上实验现象,该融雪剂还可能含有____。
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【题目】在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如下表,对该反应,下列描述正确的是( ):
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 25 | m | 18 | 8 |
反应后物质质量/g | 9 | 待测 | 38 | 4 |
A. “待测”数值一定为2gB. 该反应中甲和丁为反应物
C. 乙一定是该反应的催化剂D. 反应中甲和丙的质量比为9:38
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