分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
(3)根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,进行分析解答.
解答 解:(1)配制15%的氯化钠溶液50g,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故正确配制该溶液的操作顺序为CBDEA.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需蒸馏水的质量=50g-7.5g=42.5g(合42.5mL).
(3)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图B中所示操作砝码与药品位置放反了;量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图F中俯视刻度,操作错误.
故答案为:(1)EBCFDA;(2)7.5g;42.5mL;(3)图B中所示操作砝码与药品位置放反了;图F中俯视读数.
点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2可用作燃料 | |
B. | CO具有还原性,可用来冶炼金属 | |
C. | 金刚石、石墨都是碳单质,其硬度都很大 | |
D. | CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变红,加热后溶液颜色不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是保持物质性质的最小粒子 | |
B. | 原子是所有变化中最小的粒子,不可再分 | |
C. | 分子是由原子构成的 | |
D. | CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | ![]() 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片小 | |
B. | ![]() 实验中烧杯C中浓氨水会变红 | |
C. | ![]() 实验中镁在CO2中剧烈燃烧,说明燃烧不一定需要氧气 | |
D. | ![]() 实验既能说明CO能与氧化铁反应,也能说明CO具有可燃性 |
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